2 Ўзбекистон республикаси

2. Дарс таҳлилини мақсад ва вазифалари  
Дарс қуйидаги мақсадда кузатилади ва таҳлил қилинади:  
-таълим ва тарбия жараѐни сифатини аниқлаш;
-ўқитувчининг педагогик маҳоратини оширишга ѐрдам бериш;
-илғор иш усуллари ва методларини ўрганиш ва оммалаштириш;
-ўқитувчиларнинг ўзаро тажриба алмашиши;
-ўқувчилариинг билими ва тарбияланганлик даражасини аниқлаш;
-илмий-тадқиқот ишларини амалга ошириш;
-ўқувчиларнинг билиш фаолиятини ўрганиш;
-ўқитувчига амалий ва методик ѐрдам кўрсатиш;
-таълим-тарбия жараѐнида ўқувчилар психологик хусусиятларининг ўзига 
хослигини эътиборга олиш;
-дарсда 
ўқувчиларни 
фаоллаштириш 
ва 
мавзуни 
ўзлаштириш 
даражасининг эътиборга олинганлиги.
Дарс-ўқув жараѐнининг жуда кўп таълим-тарбия қирраларини ҳал 
қилувчи асос ҳисобланади. Шунга кўра дарсни кузатувчи ва таҳлил 
қилувчилардан махсус тайѐргарлик кўриш талаб этилади.
Дарсни таҳлил қилиш қуйидаги босқичларда амалга оширилади.

---

174 
1. Дарсни кузатишга тайѐргарлик.
2. Дарснинг боришини кузатиш.
3. Ўз-ўзини таҳлил қилишни таъминлаш.
4. Дарс таҳлили ва таклифлар бериш.
Дарсни таҳлил қилишда қуйидагиларга эътибор қаратиш тавсия этилади.
3. Дарсни кузатишдан олдинги тайѐргарлик  
-дарсни кузатишдан кўзланаѐтган мақсад ва вазифаларни шакллантириш;
-кузатиладиган дарсни аниқ белгилаб олиш;
-дарсни кузатиш тузилмасини тайѐрлаш;
-керакли материалларни тайѐрлаш; ўқитувчи билан суҳбатлашиш.
Дарснинг мақсадларини таҳлил қилиш.  
-ўқув фани ва мавзунинг ўзига хос томонлари, ўқувчилар ѐши ва билим 
даражаси эътиборга олинган ҳолда таълим-тарбия мақсадининг тўғри ва 
асосли қўйилганлиги;
-ўқувчиларнинг тайѐргарлиги, ўрганилаѐтган мавзу бўйича дарслар 
тизимидаги айнан шу дарснинг ўрнини ҳисобга олган ҳолда мақсад 
қўйилишининг тўғрилиги ва асосланганлиги;
-дарс асосий ғоясининг тўғри қўйилиши ва ўқувчиларга мақсаднинг 
етказилиши, мақсадга эришиш даражаси.