2–sho’ba ilg‘or xorijiy tajribalar, xalqaro baholash dasturi talablari orqali o‘qitish metodologiyasini takomillantirish

Adabiyotlar:

1. 
   Навоий, Алишер. Асарлар. ХV жилдлик. ХV жилд. Назм ул–жавоҳир. – Т.: Ғ.Ғулом номидаги Бадиий адабиёт нашриёти, 1968. – 245 б.
   
2. 
   Ражабова М. Алишер Навоийнинг шеърий дурдонаси. – Т.: “Фан” нашриёти, 2008 йил. – 103 б.
   
3. 
   Ғаниева С. Ҳар бирини тўрт дурри гавҳар дегил //Имом ал–Бухорий сабоқлари . – 2001 № 3. 211–214 б.
   
4. 
   Ғаниева С. Ҳар нуктага бир тарона // Имом ал–Бухорий сабоқлари. – 2002. № 3. 210–212 б.
   
5. 
   ابو المحاسن محمد بن سعد نخجوانى ابن الساوجى. بدرة المعاني (درة المعالي) في ترجمة اللئالي. تحقيق محمدمهدى حيدرى. – قم : میراث حدیث شیعه ۱۶، ۱۳۸۶. ص ۱۳۴– ۱۸۵
   
6. 
   جاحظ، عمرو بن بحر. کلمات قصار امام علی (ع) .جلد ۱ با مقدمه علی صفری آق قلعه . – تهران : مرکز پژوهشی ميراث مکتوب ، ۱۳۸۹ . ۴۷– ص.
   
7. 
   ندیمی. گنج گهر(ترجمه منظوم نثر اللئالی). به كوشش سید جعفر حسینی اشکوری. – تهران: نشریه میراث حدیث شیعه. دفتر هشتم، صفحات : از 145تا 22
   
8. 
   رشـیدالدین وطواط. مطلوب کل طالب. مقدمه تصـحیح و تعلیق محمود عابدي. – تهران: بنیاد نهج البلاغه ، 1365. – 208 ص.
   

ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ КАК ОДНА ИЗ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Дауылбаева Асель Дарибаевна
магистрант Университет точных и социальных наук
АННОТАЦИЯ
Под читательской компетентностью подразумевается достаточный уровень развития у учащихся таких навыков и умений как пользование письменной информацией: поиск необходимых текстов, их прочтение, устное и письменное представление прочитанного.
АННОТАЦИЯ
O'qish kompetensiyasi o‘quvchilarda yozma ma'lumotlardan foydalanish: kerakli matnlarni izlash, ularni o'qish, o'qiganlarini og'zaki va yozma ravishda taqdim etish kabi ko'nikma va ko'nikmalarning etarli darajada rivojlanishini anglatadi.