Dars yakuni.
Dars davomida faol ishtirok etgan o`quvchilarni rag`batlantirish va baholash.
Uyga vazifa: Gazlamalar haqida o`rganib kelish.
_________________20__-yil O’IBDO’:___________________
_________________20__-yil 5-sinf 21-22-dars
Mavzu : Amaliy mashg'ulot. Sarja (polotno) to'qish. Gazlamaning o'ng va teskari tomonlarini, bo'ylama va ko'ndalang iplarini aniqlash
Ta`limiy maqsad: O`quvchilarga gazlamalarni to`qilishi haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarga gazlamalarga qarash, ularning o`ng va ters tomonlarini ajrata olishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi maqsad: O`quvchilarni mustaqil hayotga tayyorlab borish.
Darsning kasb – hunarga yo`naltiruvchi maqsad: O`quvchilarni qiziqqan kasblari haqida ma`lumot berib borish.
Dars jihozi: Ko`rgazmalar, gazlamalardan namunalar, rangli qog`ozlar, yalim qaychi va h.k.
Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.
Darsning uslubi: Savol-javob, suhbat, guruhlarda ishlash.
Darsning borishi:
1.Tashkiliy davr.
2.Ma`naviyat daqiqasi.
3.Qiziqarli savol –javoblar.
Tashkiliy qism.O`quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi. Ma`naviyat daqiqasi. Mamlakatimizda bo`layotgan kunlik yangiliklar haqida suhbat o`tkaziladi.
O`tilganlarni takrorlash: 1.Gazlama bilan ishlash xonasida xavfsizlik texnikasining asosiy qoidalarini ayting.
2.O'quv xonalarida qanday sanitariya-gigiyena talablariga rioya qilinadi?
3.Gazlama bilan ishlash xonasida ichki tartib-qoidalarni ayting.
4.Tabiiy tolali gazlamalarga nimalar kiradi?
5.O'simlik tolasidan (paxta va zig'ir) tayyorlangan gazlamalar, ularning xususiyatlari haqida ma'lumot bering.
6.Paxta tolali gazlamaning zig'ir tolali gazlamadan farqini tushuntiring.
7.Sanoatimizda ishlatiladigan iplar haqida ma'lumot bering.
Yangi dars bayoni:
Sarja va polotno to'qish. Gazlamaning o'ng va teskari tomonlarini, bo'ylama va ko'ndalang iplarini aniqlash
Do'stlaringiz bilan baham: |
