Mustahkamlash uchun savollar:
Bichish oldidan nima uchun gazlamaning bo'ylama ipi, o'ngi aniqlanadi?
Andozaning atrofidan nima uchun chizib chiqiladi?
Bichiqni andozadan ajratib, nima uchun unga to'g'nag'ich qadaladi, qaysi vaqtlarda? Dars yakuni.
Dars davomida faol ishtirok etgan o`quvchilarni rag`batlantirish va baholash.
Uyga vazifa: Bog’ichli qalpoqchani tikish
_________________20__-yil O’IBDO’:___________________
_________________20__-yil 5-sinf 39-40-dars
Mavzu : Fartukni tikish
Ta`limiy maqsadi: O`quvchilarga fartuk tikish ketma-ketligini o`rgatish
Tarbiyaviy maqsadi: O`quvchilarni mustaqil hayotga tayyorlab borish, bichish va tikishni haqida ma’lumotlar berish.
Rivojlantiruvchi maqsadi: O`quvchilarga fartuk tikishni o`rgatish bilan birga ularga sifatli ish bajarishni, orastalik bilimini shakllantirib borish.
Darsning kasb – hunarga yo`naltiruvchi maqsadi: O`quvchilarni o`zlari qiziqqan kasb-hunarga yo`naltirib borish.
Dars jihozi: Qaychi, santimetr lenta, ko`rgazma uchun rasmlar,tikuv mashinasi.
Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.
Darsning uslubi: Savol-javob, suhbat, guruhlarda ishlash, amaliy mashg`ulot.
Darsning borishi:
1.Tashkiliy davr.
2.Ma`naviyat daqiqasi.
3.Qiziqarli savol –javoblar.
Tashkiliy qism.O`quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi. Ma`naviyat daqiqasi. Mamlakatimizda bo`layotgan kunlik yangiliklar haqida suhbat o`tkaziladi.
O`tilgan darslar bo`yicha savol-javoblar o`tkaziladi.
Bichish oldidan nima uchun gazlamaning bo'ylama ipi, o'ngi aniqlanadi?
Andozaning atrofidan nima uchun chizib chiqiladi?
Bichiqni andozadan ajratib, nima uchun unga to'g'nag'ich qadaladi, qaysi vaqtlarda? Yangi dars bayoni: Bichib olingan fartuk qismlari tekshirib olinadi.Fartuk detallari kichik detallardan boshlab tikib olinadi.Fartuk qismlarini tikishda qo`l choklaridan, bezak choklardan, hamda boshqa choklardan foydalanib ishlov beriladi. Fartukni birinchi qo`l choklarida keyin mashina choklarida tikib chiqamiz.
Do'stlaringiz bilan baham: |
