Qidiruv: бериб
БЕРТРАН МЯСЯЛЯСИ « Бертрана задача; Bert-- Абел интеграл тянлийи «Абеля интеграль ное уравнение; Abel integral equation»
Таълим берувчи
- 1-Mаvzu “O‘zbеkistоn- yagona Vatan” Tа’lim bеrish tехnоlоgiyasining mоdеli
Гадоев К., Бердиева С. Жахонташта сайёх-олимлар. -Т: “Узбекистон”
- R. A. Ibragimova, M. T. M irakmalov
БЕРТРАН МЯСЯЛЯСИ « Бертрана задача; Bert-
-
' Бертельс Е.Э. Избранные труды. Низами и Фузули. М., «Наука», 1962, с.174
- H u q u q q a t L a m I 0 ‘zbekist0n respublikasi oliy va
Код с суммированием (Код Бергера)
- Т е. количество физических каналов связи
-Mavzu:Берилганларнинг динаmik strukturalari
- O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta maxsus ta’lim Vazirligi termiz davlat universiteti fizika-matematika fakulteti
тарелкали абсорбернинг ишлаш принципи ва тузилиши тўғрисида маълумот
- 2. Texnologik jihozning tavsifi
Қатор яқинлашишининг Д’Aламбер аломати
- Ўзбекистон республикаси
Ўлчов натижаларига ишлов бериш
- 2– лаборатория иши бтда ясалган уэ кучайтиргич схемасини тадқиқ этиш
Мотив тушунчасига олимлар томонидан берилган таърифларни қайси олимга тегишли эканлигини аниқланг
- Умумий психология
 | Волонтёр кунлик бажарган ишлари буйича масъулга ахборот бериб 0.76 Mb.  1 | o'qib |
 | Конспекти кайковуснинг "Қобуснома" асари ҳАҚида буюк мутафаккирлар фарзанд тарбиясига алоҳида эътибор бериб келганлар. Шарқда " Конспект 76 Kb. 7 | o'qib |
 | Тиббиёт факультети фаолияти тўғрисида маълумот PhD, доцент ва 15 нафар ассистент ўқитувчилар талабаларга таълим бериб келмоқда 22.21 Kb. 2 | o'qib |
 | 16-Мавзу. Сиқилган темирбетон элементларни ҳисоблаш As/A's нисбатга қийматлар бериб, Х ва X/h0 аниқланади, кейин (13) ва (14) формулалардан фойдаланиб, арматура юзаси As ва A's топилади 150.22 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Халифалик бошқаруви Таянч иборалар «Муҳаммад пайғамбар янги кемани қуришда эски кеманинг қимматбаҳо қисмларидан ўз ўрнида фойдалана билди». У «араб тарқоқлигига» барҳам бериб, ички Арабистонда 17.78 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Халифалик бошқаруви Таянч иборалар «Муҳаммад пайғамбар янги кемани қуришда эски кеманинг қимматбаҳо қисмларидан ўз ўрнида фойдалана билди». У «араб тарқоқлигига» барҳам бериб, ички Арабистонда 17.78 Kb. 1 | o'qib |
| Сулаймон раҳмон тинч оқар дарё «катта» шоирларнинг шеърларини тап тортмай қўлига қайтиб бериб, бироз ранжитиб қўйганман. Лекин ёш шоирларни иложи борича қўллашга ҳаракат қиламан 118.11 Kb. 15 | o'qib |
| Сен мени хар бир саволимни этибор бериб ишлагин мен сени орзуйинга етказаман Odam embrional rivojlanishining maydalanish bosqichida bir necha bo’linishdan so’ng hosib bo’lgan blastomerlardagi jami 73.49 Kb. 2 | o'qib |
| Биринчи ёрдам нафас олиш ва юрак тўхтаб қолганда «Оғиздан оғизга» ёки «оғиздан – бурунга» суний нафас бериб ўпканинг шамоллатилишини амалга оишириш 15.11 Kb. 1 | o'qib |
| Нафар ўқувчилар таълим олмоқда ва 390 нафар педагог-ходимлар таълим-тарбия бериб келмоқдалар. Туманда таълим та 22.63 Kb. 1 | o'qib |
| 6. Ўртача миқдорлар «Олтин ўрта» («Золотая середина»), «Ўртача меъёр қонуни» нинг тўғрилиги борасида оламнинг аҳволи шохиддир. Хазрати Пайғамбаримиз бу масалаларга қаттиқ эътибор бериб, қуйидаги хадисларни айтиб ўтганлар 338.7 Kb. 8 | o'qib |
| Республикаси олий ва ўрта махсус таълим Iх ва ХХ асрнинг машҳур тарихчилари бу энг дастлабки даврга баҳо бериб, уни ҳамма баробар, тенг бўлган ибтидоий давр деб таърифлаган эдилар. Аждодларимиз тарихининмг илк даврини яни 463.77 Kb. 4 | o'qib |
| Мавзу: Wordда жадвал яратиш ва тахрирлаш. 1-амалий топшириқ. Киритилган маълумотни хотирада сақлаш Cохпанить как буйруғи танланди ва экранда шу буйруқнинг мулоқот ойнаси пайдо бўлади. Бу ерда файлга йўл кўрсатилган ҳолда, ном бериб сақланади 1.7 Mb. 7 | o'qib |
| Мавзу: Wordда математик формулаларни киритиш. 1-амалий топшириқ. Киритилган маълумотни хотирада сақлаш Cохпанить как буйруғи танланди ва экранда шу буйруқнинг мулоқот ойнаси пайдо бўлади. Бу ерда файлга йўл кўрсатилган ҳолда, ном бериб сақланади 1.7 Mb. 7 | o'qib |
| Bdm-report нинг умумий кўриниши Bdm-report нинг асосий ойнасида қайси ҳисоботлар мавжудлиги ҳақида қисқача маълумот бериб ўтамиз 1.99 Mb. 1 | o'qib |