A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

 
Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari: 
 
1. Ishlab chiqarish ta’limi qaysi shakllarda joriy qilinadi? Misollar bilan izohlab 
bering. 
2. Ishlab chiqarish ta’limi tushunchasiga izoh bering. 
3. Boshlang‘ich ko‘rsatma berish deganda nimani tushunasiz? 
4. Joriy ko‘rsatma berish deganda nimani tushunasiz? 
5. Yakuniy ko‘rsatma berish deganda nimani tushunasiz? 
6. O‘rganilayotgan materialning maqsadlari va mazmuniga bog‘liq ravishda 
ishlab chiqarish darslarining qaysi turlari mavjud?
7. Maxsus tajriba maydonlarida ishlab chiqarish darsini o`tish metodikasi haqida 
nimalarni bilasiz? 
8. O‘quv ustaxonasida ishlab chiqarish ta’limi bo‘yicha mashg‘ulotlarni o`tish 
mehanizmi haqida nimalarni bilasiz?
Foydalanilgan adabiyotlar
 
1. Abdiquddusov.O., Rashidov. H. Kasb-xunar ta’limi pedagogikasi. O‘quv
qo‘llanma. O‘MKHTTKMOvaUQT instituti, T. – 2009. 120 b. 
2. Azizxo`jaeva N.N. O`qituvchi mutaxassisligiga tayyorlash texnologiyasi – 
Toshkent, 2000 
3. Nishonaliev U.N. Kasbiy ta’lim pedagogikasi. O‘quv qo‘llanma. –T.: TDPU, 
2007y. 
4. Olimov Q. T. Kasb ta’limi uslubiyati. O‘quv qo‘llanma. –T.: 2006. 164 b.
5. www.inter-pedagogika.ru 

---

75 
6. www.didaktika.ru 
7. www.School. edu. uz 
8. www.Ppsy. ru 
9. www.Bank/referat. ru 
MAVZU 6. KASB-HUNAR TA’LIMI TAMOYILLARI. 
 
 
 
 
 6.1. Kasb-hunar ta’limi jarayonlari taxlili va asosiy didaktik 
tushunchalar, bilim, ko‘nikma, malaka, kasbiy mahorat 
Tayanch so‘z va iboralar: 
Ko`nikma va malaka tushunchalari
, 
mehnat ko`nikmalari, mutaxassislikka 
tayyorlash, o`qitishning sub`yektiga aylanish, operatsiya (malaka)larning 
harakatga bog`liqligi, umummehnat ko`nikmalari, mashqlar samaradorligi.

Kasb-hunar ta’limi jarayonlari-o‘qitish nazariyasining boshlang‘ich qoidalari 
bo‘lib, o‘qituvchi o‘quv jarayonini tashkil etishda bu qoidalarga amal qilishi 
kerak. 
Kasb ta’limi jarayonlarini tizimlashtirishga bo‘lgan yondashishlarda ta’lim 
tamoyillarini inobatga olib, quyidagicha fikrlar bildirilgan: