*75.Эстетик тарбия тушунчаси ва уни шакллантириш йўллари қандай?
Жавоб: Эстетика фани инсоният тарихида куплаб йиллар мобайнида «Гузаллик фалсафаси» номи билан аталиб келган. Гузаллик бехисоб шакл ва куринишларга эга булиб, у барча нарса ва ходисаларда намоён булади. Гузалликка интилиш инсоннинг табиий эхтиёжидир. Эстетик тарбиянинг ахамияти шундаки, у аввало инсон онгида табиат ва жамиятдаги барча моддий ва маънавий неъматларни алохида гузаллик, улугворлик сифатида илгай олиш, идрок эта олиш имкониятини яратади.
*76.Огоҳлик ва ҳушёрлик тарбияси деганда нимани тушунасиз?
Жавоб: огохлик ва хушёрлик тарбияси тушунчасининг мохияти шундан иборатки, сайёрамизнинг хар бир бурчагида терроризм каттик кораланаётган даврда унинг ахамияти янада ортмокда. Атрофимиздаги руй бераётган ходиса ва вокеаларга бефарк булмаслик, уз уйимиз, укув даргохидаги вазиятдан огох булиш ва хушёр туришдир.
*77.Ўзб.Респ.Президентининг 2006 йил 25 августдаги ПҚ-451-сон “Миллий ғоя тарғиботи ва маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш тўғрисида”ги Қароридан келиб чиқадиган вазифаларни айтиб беринг.
Жавоб: миллий ғоя ва мафкура масаласи билан боғлиқ долзарб масалалар, бугунги кундаги мураккаб мафкуравий жараёнларни илмий-амалий жиҳатдан атрофлича таҳлил қилиш ва баҳолаш, устувор йўналишларни аниқлаш, уларнинг аҳолининг турли қатламларига таъсирини ўрганиш, миллий манфаатларимизга, ҳаёт тарзимизга зид бўлган зарарли ғоялар ва мафкуравий хуружларнинг моҳиятини очиб бериш ва уларга қарши курашиш.
Қарорнинг вазифаси – жамоатчилик онгига истиқлол ғояларини янада чуқур сингдириш, унинг мустақил тафаккурини юксалтиришга кўмаклашиш, айниқса ўсиб келаётган ёш авлод қалбида миллий ғоя ва мафкура, шунингдек, умумбашарий қадриятларга асосланган дунёқарашни шакллантиришдан иборат.
*78.Ўзб.Респ.Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги билан “Камолот” ЁИҲ Марказий кенгашининг 2007 йил 25 январдаги 11/01-04/10-сонли қўшма қарорида қандай вазифалар белгиланган?
Жавоб:
- мамлакатимизда ёшлар муаммоларини ечишга қаратилган дастур ва тадбирларни амалга ошириш, ёшларнинг ҳаётда ўзига муносиб ўрнини топишга ёрдам бериш, ёшларнинг жисмоний тарбия ва спорт билан шуғулланишлари, келажакда соғлом турмуш тарзини кечиришлари учун замин тайёрлаш
- ёшларнинг иқтидори, дунёқараши, қикрлаши ва бошқа қобилиятларини амалга оширишда маънавий қўллаб-қувватлаш, истеъдоди ва табиий етакчилик қобилиятларини намоён қилишларида ёрдам бериш, ташаббуслари ва лойиҳаларини амалга оширишларида кўмаклашиш
- ёшларнинг маънавий савиясини, ҳуқуқий саводхонлигини ошириш
Do'stlaringiz bilan baham: |
