«Akademiya» Тошкент 2013 Актам холов ўзбекистон ёшларида

Ёшларда ижтимоий масъулиятни шакллантириш
омиллари. Жамият ёшлар онгида маънавий єадрият-
ларни ривожлантирмай ва мустаікамламай туриб ўз
истиєболига эриша, олмайди. Чунки ёшлар эртанги ку-
нимиз давомчиларидир. “Мамлакатимизни модерниза-
ция єилиш ва замонавий жамият єуриш йўлидаги му-
раккаб ва кенг кўламли вазифаларни іал этишга єодир
бўлган янги авлод кадрларини тайёрлаш бундан буён
іам фаолиятимизнинг энг муіим йўналиши бўлиб єола-
ди”
11
, деб таъкидлайди И.А.Каримов. Мустаєиллик эса
ана шу вазифани амалга оширишнинг муіим шарти
іисобланади. Халє ёки миллат ўз таєдирини ўзи белги-
лаш іуєуєига эга бўлсагина, ўзининг мустаєил тарає-
єиёт йўлини эркин белгилаб олсагина ёшларни ўз мил-
лий єадриятлари негизида тарбиялаши мумкин.
Шахс эркинлиги ва іуєуєлари, хатти-іаракати, хулє-
атвори, жамиятдаги ўрни, масъулиятини идрок этиш
іолатларига баіо берилганда муайян гуруі, этнос,
халє, миллат, жамиятнинг манфаатлари, іуєуєларига
алоіида єадриятлар ва анъаналардан келиб чиєєан
іолда ёндашилади.
Мамлакатимиз Президенти И.А. Каримов таъкидла-
ганидек, “Бизнинг энг катта куч-єудратимиз манбаи бу
– барча табиий бойликларимизни ишга солишга, буюк
аждодларимиз томонидан асрлар давомида яратилган
11
Каримов И.А. Ватанимиз ва халєимизга садоєат билан хизмат єилиш
– олий саодатдир. -Т.: Ўзбекистон, 2007. 38-бет.

---

120
бетакрор маънавий меросдан, жаіондаги тараєєий топ-
ган давлатларнинг интеллектуал бойлиги ва тажриба-
сидан оєилона фойдаланишга тайёр бўлган, бир сўз
билан айтганда, миллий ва умуминсоний єадриятлар
уйјунлиги асосида тарбия топаётган, іеч кимдан кам
бўлмайдиган ёш авлодимиздир”
12
.
Президент томонидан 2008 йилнинг Ёшлар йили деб
номланиши ёшларни янада юксакликка чорлади. Іа,
єайси мамлакатда ёшлар кўп бўлса, ўша халє кучли,
єудратли бўлар экан. Ёшлар жамиятни яшартиради,
куч-єувват беради, тараєєиётни жадаллаштиради. Пре-
зидентимиз ташаббуси билан ёшлар учун Зулфия но-
мидаги Давлат мукофотининг таъсис этилиши, Ниіол
мукофоти учун ўтказилаётган танловларнинг йилдан-
йилга фаоллашиб бораётгани фикримизнинг ёрєин да-
лилидир. Буларнинг барчаси ёшларга кўрсатилаётган
јамхўрлик ва эътиборнинг бир нишонасидир. Бундай
шароитда ёшлар билим олса, олган билим ва малака-
ларини жамиятнинг тараєєиёти учун єўлласа, мамла-
катимиз іар томонлама камолга етади.
Бугунги кунда мамлакатимиз ёшлари іаёти, бир
томондан, жаіонда юз бераётган глобаллашув, тезкор
ахборотлашув, модернизациялашув жараёнлари, ик-
кинчи томондан, юртимизда кечаётган ижтимоий-иєти-
содий, сиёсий-іуєуєий, демократик тараєєиёт тамо-
йиллари асосида ривожланаётган, туб ислоіотлар амал-
га оширилаётган даврга тўјри келганлиги билан белги-
ланади. Бу, ўз навбатида, келажагини іуєуєий демок-
ратик, озод ва обод Ватан, эркин ва фаровон іаёт єуриш
истиєболларини амалга ошириш билан бојлаган ёшлар
іаракатига давлат ва жамиятнинг муіим аіамиятга
молик бўлган вазифаларнинг топширилиши, улар тут-
12 
Каримов И.А. Мамлакатни модернизация єилиш ва иєтисодиётимизни
барєарор ривожлантириш йўлида. 16-жилд. – Т.: Ўзбекистон, 2008.
87-бет.

---

121
ган мавєега ишонч билан єарашимизга олиб келади. Шу
маънода, ёшлар ижтимоий масъулиятига бојлиє омил-
лар єуйидагиларни ўз ичига олади:
биринчидан, ёшларнинг мамлакатимизда амалга
оширилаётган туб ислоіотларнинг мазмун-моіиятини
тушуниб етишдаги ўрни, жавобгарлик іисси, ушбу жа-
раёнларни амалга оширишда шахсий масъулият моіи-
ятини іис єилиш;
иккинчидан, ёшларнинг ўз имкониятларидан тўла-
роє фойдаланиш борасидаги (замонавий, анъанавий ва
умумбашарий єадриятлари муштараклиги асосида)
саъй-іаракатларини амалга ошириши. Шу боисдан
ёшларнинг іар бир хатти-іаракатлари, таълим-тар-
бия орєали сингдирилган оила, жамоа, давлат ва жа-
мият олдидаги масъулиятни (маънавий, іуєуєий, сиё-
сий жиіатдан) іис этиш;
учинчидан, ёшларда ижтимоий масъулиятлиликни
шакллантиришда маданий мероснинг ўрни бениіоя му-
іим эканлигини Юртбошимиз фикрлари билан асослаш
мумкин: “Бугунги кунда бир оддий іаєиєат барчамиз
учун аён бўлиши керак. Олдимизда турган энг эзгу має-
садларимиз – мамлакатимизнинг буюк келажаги іам,
эртанги кунимиз, эркин ва фаровон іаётимиз іам, Ўзбе-
кистоннинг ХХI асрда жаіон іамжамиятида єандай ўрин
эгаллаши іам буларнинг барча-барчаси, авваламбор,
янги авлод, униб-ўсиб келаётган фарзандларимиз єан-
дай инсонлар бўлиб етишишига бојлиєдир...”
13
. Айнан
шу фикрнинг ўзи мамлакатимизда ёшларнинг ижтимо-
ий масъулиятлилигини шакллантириш ва янада юк-
салтириш наєадар долзарб эканини кўрсатади.“Биз хал-
єимизнинг дунёда іеч кимдан кам бўлмаслиги, фарзанд-
ларимизнинг биздан кўра кучли, билимли, доно ва ал-
батта бахтли бўлиб яшаши учун бор куч ва имконият-
13 
Каримов И.А. Камолот ёшларнинг чинакам суянчи ва таянчи бўлсин.
- Т.: Ўзбекистон, 2001. 3-бет.

---

122
ларимизни сафарбар этаётган эканмиз, бу борада маъ-
навий тарбия масаласи, іеч шубіасиз, беєиёс аіамият
касб этади. Агар биз бу масалада іушёрлик ва сезгир-
лигимизни, єатъият ва масъулиятимизни йўєотсак, бу
ўта муіим ишни ўз іолига, ўзибўларчиликка ташлаб
єўядиган бўлсак, муєаддас єадриятларимизга йўјрил-
ган ва улардан озиєланган маънавиятимиздан, тарихий
хотирамиздан айрилиб, охир-оєибатда ўзимиз интил-
ган умумбашарий тараєєиёт йўлидан четга чиєиб єоли-
шимиз мумкин”
14
.