«Akademiya» Тошкент 2013 Актам холов ўзбекистон ёшларида

Ёшларда тадбиркорлик ижтимоий масъулиятини оши-
риш тамойиллари. Мулкдорларнинг ўрта синфини шакл-
лантириш, ички бозорни раєобатбардош ва сифатли маі-
сулотлар билан тўлдириш, янги иш ўринлари яратиш,
шу асосда аіоли даромадларини кўпайтириш ва фаро-
вонлигини оширишнинг муіим омили – мамлакат тарає-
єиёти йўлидаги фаол іаракатлантирувчи куч сифатида
18
Эргашев И.С. Шахс маънавий камолотида эркинлик ва ижтимоий
масъулият уйјунлиги. Фалсафа фанлари номзоди илмий даражасини
олиш учун ёзилган диссертация автореферати. –Т.: 2011. 16-бет.
19 
Єўчєоров В.Х. Ёшларда тадбиркорлик ижтимоий масъулиятини шак-
ллантиришнинг јоявий-мафкуравий жиіатлари. // “Глобаллашув
шароитида ёшлар онгида миллий јояни шакллантириш масалала-
ри” мавзусидаги Республика илмий-амалий конференцияси мате-
риаллари.-Т.: ТДЮИ, 2013 йил 17 март. 94-96-бетлар.

---

127
кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни янада ривож-
лантириш учун єулай шарт-шароитлар яратиш бўйича
аниє маєсадга йўналтирилган чора-тадбирлар комплек-
сини амалга ошириш бугунги куннинг долзарб вазифала-
ридан бири іисобланади. Тадбиркорлик эркинлиги – ай-
рим шахслар ва уларнинг уюшмалари, гуруіларининг
фойда, даромад олиш маєсадида маълум соіада іўжа-
лик, иєтисодий фаолият юритиш эркинлигини билдира-
ди. Бу, шунингдек, у ёки бу тармоєєа тадбиркорларнинг
ўз хоіишига кўра кириши ва ундан чиєишини іам англа-
тади. Демак, Ўзбекистонда амалга оширилаётган иєтисо-
дий ислоіотлар инсонга муносиб турмуш шароитлари
яратиш, кишининг эркин тадбиркорлик ва меінат єилиш,
танлаш эркинлиги іамда мулкдор бўлишдек муіим де-
мократик іуєуєларини таъминлашга, иєтисодий іаётни
демократлаштиришга єаратилган.
Бугунги глобаллашув шароитида ёшларни тўјри фао-
лиятга ундаш, йўналтириш, хусусан, уларни иш билан
таъминлаш ва шу орєали уларни іар єандай диний оєим-
ларга, экстеримистик гуруіларга, аєидапарастликка
берилиб кетиш іолатларининг олдини олишда муіим
омил іисобланиши назарда тутилади.
Биринчидан, мавзунинг илмий-назарий жиіатларини
ёритишда ижтимоий-сиёсий жараёнларни демократлаш-
тириш, фуєаролик жамияти асосларини ривожлантириш
концепциясини амалга татбиє этишда НТТ фаолияти ор-
єали ёшларни ижтимоий іимоялаш єаратиш долзарб
іамда эътиборга молик эканлигини таъкидлаш лозим.
Иккинчидан, мамлакатимизда озод ва обод Ватан, эр-
кин ва фаровон іаёт єуриш стратегик маєсадини амалга
оширишда ёшларга бўлган сиёсатнинг устувор йўнали-
ши, уларнинг истиєлол неъматлари ва имкониятларини
баіоли єудрат амалга ошириш, уни асраб-авайлашда масъ-
уллик руіини шакллантириш улкан бунёдкорлик фаолия-
тида фаол иштирок этиш туйјусини шакллантиради.
Учинчидан, ёшларда тадбиркорлик ижтимоий масъу-
лиятини шакллантиришнинг сиёсий-мафкуравий жиіатла-

---

128
рини тадєиє этиш, лоєайдлик кўринишларига єарши,
ташаббускорлик, іаётга, келажакка бўлган ишонч, ўз куч-
єобилиятига таянган іолда ёндашишни таєозо этади.
Тўртинчидан, ёшларнинг мустаєил єадам єўйиши, му-
єаддас оилани бошєаришга тайёр бўлиш, іеч кимга єарам
бўлмасдан ўз имкониятига ишониб фаолият юргизиш
кўникмасини шакллантириш муіим омил іисобланади.
Демократик іуєуєий давлат ва фуєаролик жамияти
барпо этиш шароитида Ўзбекистон ёшларида тадбиркор-
лик ижтимоий масъулиятини ошириш орєали мамлакати-
мизда тадбиркорлик фаолиятини кенг авж олдириш іамда
ёшларнинг бандлик масалаларини іал этишда маълум маъ-
нода ижобий натижаларга эришиш мумкин. Маълумки, іар
єандай жамиятнинг обод ва фаровонлиги моддий неъмат-
лар ишлаб чиєариш билан белгиланади. Шундай экан, бо-
зор иєтисодиётининг асосий кўринишларидан бири ўрта
мулкдорлар єатламини шакллантиришдан иборат. Ижти-
моий єатлам іисобланган ўрта мулкдорлар фаолиятини
тадбиркорлик іаракатисиз тасаввур єилиш мушкул. Іол-
буки, Юртбошимиз бу іаєда: “...собиє совет давридаги мар-
казлашган режали-таєсимот тизимидан воз кечиш ва бо-
зор иєтисодиётининг бутун дунёда єабул єилинган та-
мойилларига ўтиш, Ўзбекистонда стратегик тараєєиётнинг
энг муіим устувор йўналиши сифатида хусусий мулкнинг
дахлсизлигини мустаікамлаш демакдир.
Бу – айни пайтда кичик бизнес ва хусусий тадбир-
корликнинг тез ва жадал ривожланишини таъминлаш,
шу асосда бугунги кунда жамиятнинг энг муіим ва іал
єилувчи єатлами, ижтимоий-сиёсий барєарорлик ка-
фолати, мамлакатни ислоі этиш ва модернизация
єилиш іамда ижтимоий-сиёсий барєарорликни таъмин-
лайдиган ўрта синф, яъни мулкдорлар синфини шакл-
лантириш натижаси”
20
, деб таъкидлайди.
20 
Каримов И.А. Инсон манфаати, іуєує ва эркинликларини таъмин-
лаш, іаётимизнинг янада эркин ва обод бўлишига эришиш – биз-
нинг бош маєсадимиз. // “Халє сўзи”, 2012 йил 8 декабрь

---

129
Шу боисдан ёшларнинг тадбиркорлик фаолиятини
янада кенгайтириш, уларни Ватан ва халє фаровонли-
ги йўлидаги интилишларини іуєуєий жиіатдан асос-
лаш уларнинг бу йўлдаги іаракатини сифат жиіатдан
юєори појонага кўтаради. Таъкидлаш жоизки, фалса-
фий дунёєараш ва унинг мазмун-моіиятидаги тамойил-
лар тадбиркорлик фаолиятининг тизимли, єонуний,
барча фаолиятдаги ўзаро уйјунлик іамда мантиєий-
ликни кўрсатиб, тўјри фаолият томон йўналтиради.
Зеро, бугунги замонавий тадбиркор ўта билимдон, ян-
гиликларга, ташаббусга чанєоє, шижоат ва юксак масъ-
улият соіибидир. Іар томонлама чуєур билим ва ян-
гича тафаккурга эга бўлган ёшларгина замон залвори-
ни, жамоа, халє ишончини єозона олади.
Бунинг учун ёшлар тадбиркорлик фаолиятида бо-
зор иєтисодиёти тамойилларини іар бир нарса ва
іодисага, жараёнларга ўзаро алоєадорлик ва уйјун-
ликда кўриши муіим аіамиятга эга. Табиат ва жами-
ят, фазо ва макон, воєелик ва эітимоллик, сабаб ва
оєибат каби тушунчалар мазмун-моіиятини чуєур ан-
глашлари лозим. Шунингдек, объектив мавжуд бўлган
тадбиркорлик масъулиятини юксалтиришлари керак .
Маълумки, бугунги іаётни ўтмиш сабоєлари, мод-
дий-маънавий мерос, авлодлар тажрибаси орєали муш-
тарак тарзда баіолаш лозим. Іолбуки, ёш тадбиркор-
лар дастлабки єадамини пухта, іар томонлама ўйлаб,
анъанавийлик ва замонавийлик тажрибаларини уйјун
іолда іис эта билиши, амалий фаолиятда єўллай би-
лиш малакасига эга бўлиши іамда бу борадаги ўз наза-
рий билимларини кучайтириб бориши зарур. Зеро, тад-
биркорликда миришкор деієонлар бой тажриба, іаётий
кўникма, малакага эга бўлиб, уларнинг маслаіатлари-
га, фикрларига амал єилган іолда керакли хулосалар
чиєариш ёш фермер учун сув ва іаводек зарур.
Мамлакатимиз ялпи аіолисининг 64%ини ташкил
этган ёшлар нафаєат бугунги кун, шунингдек, Ватан

---

130
истиєболини белгилаб берувчи катта кучдир. Айнан шу
жиіатдан ёшларда тадбиркорлик ижтимоий масъули-
ятини оширишни замон талаблари, жаіон андозалари
асосида олиб боришда єуйидаги тамойилларга эътибор
єаратиш лозим: биринчидан, ёшларда замонавий бо-
зор иєтисодиёти єонунларини чуєур англаш ва янгича
фалсафий дунёєарашни шакллантириш; иккинчидан,
тадбиркорлик фаолиятида ворисийлик асосидаги мод-
дий-маънавий меросимизни объективлашиб боришига
эришиш; учинчидан, тадбиркорлик фаолиятида ўзаро
тажриба алмашиш, шунингдек, жаіон тажрибаларини
оммалаштириш; тўртинчидан, тадбиркорлик фаолия-
тини замон талаблари даражасига кўтаришда ёшларда
тадбиркорлик малакаси ва кўникмаларини шалланти-
риш; бешинчидан, тадбиркорлик фаолияти нафаєат
моддийлик нуєтаи назаридан, шунингдек, маънавий бар-
камоллик, айниєса, ёшлардаги сиёсий онг ва тафаккур
шаклланишига эътибор єаратиш лозим.
Хулоса єилиб айтганда, мамлакатимизнинг страте-
гик маєсад ва вазифаларини амалга оширишда обод
Ватан, эркин ва фаровон іаёт барпо этишда ёш тад-
биркорлар, уларнинг тафаккур тарзи ва дунёєараши-
ни замон талабларидан келиб чиєєан іолда ўстириб бо-
риш долзарб масаладир. Шундай экан, бунинг учун ло-
зим бўлган барча имконият ва маблајлардан унумли
фойдаланиш – муваффаєият гарови. Шунингдек, ёшлар-
да тадбиркорлик ижтимоий масъулияти ошишининг
сиёсий-мафкуравий жиіатларига эътибор єаратиш ва
бу борада зарур чора-тадбирларни амалга ошириш ло-
зим
21
.
21 
Холов А.Х. Ёшларда тадбиркорлик ижтимоий масъулиятини оши-
риш тамойиллари. // “Ўзбекистон Республикасида ёшлар сиёсати-
ни амалга оширишнинг долзарб масалалари” мавзусидаги Респуб-
лика илмий-амалий конференцияси материаллари. –Т.: Маънавият,
2013. 40-41-бетлар.

---

131