Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников

V. Руководство заведующей работой по развитию речи в детском саду.
1) Отражение задач развития речи в годовом плане работы детского учреждения.
2) Обсуждение вопросов развития речи на педагоги­ческих совещаниях (какие решения приняты, их выпол­нение).
3) Проведение открытых занятий по родному языку (их тематика, цель, эффективность).
4) Обсуждение вопросов развития речи на методичес­ких объединениях.
5) Просмотр и анализ работы воспитателей. Выводы. Отражение этого в документации.
6) Работа заведующей с начинающими воспитателями.
7) Обмен опытом работы, пропаганда лучшего опыта работы.
8) Обеспечение оборудования для педагогического про­цесса.
VI. Общие выводы. Основные рекомендации и пожела­ния к дальнейшей работе.
Занятие 1
Организация методической работы по развитию речи в детском саду
Вопросы к занятию
1. Роль старшего педагога и заведующей в руководстве ^работой по развитию речи.
2. Контроль и методическая помощь воспитателям.
3. Пути повышения уровня знаний и мастерства вос­питателей.
4. Пропаганда знаний по развитию речи детей среди родителей.
Литература основная
1. Бородин А. М. Методика развития речи детей. — М., 1981. — С. 232-237.
2. Васильева А. И., Вахтурина Л. А., Кобитина И. И. Воспита­тель-методист детского сада. — Минск, 1975.
3. Бондаренко А. К., Поздняк Л. В., Шкатулва В. И. Заведую­щий дошкольным учреждением. — М., 1984. — С. 20—34.
4. Лахтер С., Бородин А. М. Организация методической ра­боты по развитию речи в детском саду // Дошкольное воспи­тание. - 1971. —№ 10.
Задание
Познакомиться с планом работы старшего воспитателя. Дать анализ плана.
Занятие 2
Вопросы методики развития речи детей в работе методи­ческих кабинетов, отделов и управлений образования
Вопросы к занятию
1. Основные направления работы методиста.
2. Работа с активом.
3. Изучение и распространение передового опыта.
4. Тематическая проверка детских садов.
5. Обсуждение материалов к консультациям для воспитателей в форме деловой игры.