Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi

Axborotlarni elektron vositalar orqali uzatish kompetensiyasi:
axborot tashuvchi vositalar yordamida axborotlarni uzatish imkoniyatlaridan foydalana oladi;axborot o‘lchov birliklari va uzatish tezligi imkoniyatlarini hisobga olgan holda uzatiladigan va olinadigan axborotlar hajmini hisoblay oladi;elektron pochta orqali axborot uzata oladi va qabul qila oladi;axborot uzatish va qabul qilishda odob-axloq me’yorlari, axborot xavfsizligi, media-savodxonlikka rioya qiladi.
Darsning turi: Aralash dars.
Darsda qo`llaniladigan metodlar:Muzyorar,aqliy hujum,savol-javob,bahs-munozara.
Darsning jihozi: Darslik, kompyuter, sinf doskasi, bo`r.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
a) Salomlashish.
b) Davomatni aniqlash.
c)O`quvchilarning va sinfning darsga tayyorgarligini tekshirish
II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Bunda o`quvchilar bilan savollar beriladi.
1. Sonlar alifbosi elementlari haqida so`zlab bering.
2. Sanoq sistemasi asosi, raqamlar, sonlar haqida ma’lumot bering.
3. Pozitsiyali sanoq sistemasi deganda nimani tushunasiz?
4. Pozitsiyali bo`lmagan sanoq sistemasi deganda nimani tushunasiz?
5. Raqamni surish deganda nimani tushunasiz?
III.Yangi mavzu bayoni :
Ikkilik sanoq sistemasi haqida qisqacha ma’lumot beriladi. Keyin ushbu sanoq sistemasidagi sonlar sonlar ustida arifmetik to`rt amalni bajarish qanday bo`lishi muammoli tarzda so`raladi. M: 1 + 1 = 2 ? !!! Keyin bu yerda 2 raqami begona ekanligi uqtiriladi. Quyidagi jadval doskaga yoziladi:

Qo`shish
0 + 0 = 0
0 + 1 = 1
1 + 0 = 1
1 + 1 = 10
Ayirish
0 – 0 = 0
0 – 1 = 1
1 – 0 = 1
10 – 1 = 10

Ko`paytirish

0 · 0 = 0

0 · 1 = 0

1 · 0 = 0

1 · 1 = 1

Endi ikkilik sanoq sistemasidan o`nlikka o`tkazishga misollar keltiriladi:
1011012 = 1·25 + 0·24 + 1·23 + 1·22 + 0·21 + 1·20 = 32 + 0 + 8 + 4 + 0 + 1 = 4510
11011012 = 1·26 + 1·25 + 1·23 + 1·22 + 1·20 = 64 + 32 + 8 + 4 + 1 = 10910
Keyin o`nlikdan ikkilikka o`tkazishga misollar: keltiriladi. Bunda darslikning 28- betidagi 2- misolni o`quvchilar datarga ko`chiradilar.
IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash:
1. Kompyuter xotirasida mavjud sanoq_ 2_8_16 dasturi ishga tushiriladi. O`quvchilar darsda o`rganganlarini ekranda ko`radilar va olgan bilimlarini mustahkamlaydilar
2. 28- 29- betlardagi Mashqlardan ba’zilarini yechish. (5- mashqda “=” belgisi o`rniga “>” belgisi noto`g`ri qo`yilganligi ko`rsatib o`tiladi)
V.Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash.Darsda faol ishtrok etgan o`quvchilarni baholash va rag`batlantirish,mavzu bo`yicha o`quvchilarni fikr-mulohazalarni tinglash,savollarga javob berish va yakun yasash.
VI.Uyga vazifa: 10- darsni o`qib konspekt olish,

O’.T.I.B.D.O’: B.R.Sirojeva Sana:_______________

Dars reja
Fan: INFORMATIKA va AT.Sana:7a(I)______(II) ______,7b(I)______(II) ______,7v(I)______(II) ______,7g(I)______(II) ______,7d(I)______(II) ______:
Mavzu: 11- dars. Ахbоrоt tехnоlоgiyalаri.
Maqsad:
1.Ta`limiy:O`quvchilarga axborot texnologiyalari haqida dastlabki ma’lumotlar berish. “Texnologiya” so`zining tarjimasi va ma’nosi haqida bilimlar berish. Axborot texnologiyasi omillari haqida, komyuter tarmoqlari haqida, modem haqida va informatsion sistemalar haqida bilimlar berish va tanishtirsh.
2.Tarbiyaviy: O`quvchilarga axborot texnologiyalari haqida dastlabki ma’lumotlar berish va o`rgatish.
3. Rivojlantiruvchi: O`quvchilarga axborot texnologiyalari haqida dastlabki ma’lumotlar berish va rivojlantirish.
Kompetensiya
TK1-kommunikativ kompetensiya: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;muloqotda muomala madaniyatiga amal qiladi, hamkorlikda, jamoada samarali ishlay olish.fanga oid voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi;
TK6- Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy rejalarni tuza olish; kundalik faoliyatda turli formuladan foydalana olish.
FK2-