Axmedova Malohat Ergashevna pedagogika nazariyasi va tarixi

«Tezkor savolga - tezkor javob» 
uyin texnologiyasi natijalari
T /r
0 ‘zlashtirish
k o ‘rsatkichi
(foizlarda)
B irinchi
guruh
Ikkinchi
guruh
U chinchi
guruh
1.
P ast
2.
O 'r ta
3.
yuqori
Javob:
Savol:
8 .
Javob:
Savol:
Javob:
Savol:
Javob:
. 
Savol: 
Javob:
Savol:
12
.
Javob:
Savol:
39

---

II. 
TALABALARNING M A’NAVIY SIFATLARINI 
TARBIYALASHDA PE D A G O G IK A TARIXINING 0 ‘RNI. 
M A ZM UNI, SHA KLLARI, U SUL VA U SLU BLA R I
2.1. «Avesto»da m a’naviy tarbiya m asalalari
P e d ag o g ik a tarix in i o 'q itis h d a , talab ala rn in g m a ’n av iy sifatlarini 
tarb iy a lash d a ta rix iy m anbalar, «A vesto» v a S harq m u tafak k irlarin in g
pedag o g ik t a ’lim o ti h a m d a M a ’m u n akad em iy asi allo m alari ijodidagi 
pedag o g ik fik rlar m u h im aham fyatga ega. S huning uch u n h am p e d ag o g ik a 
tarixi k u rsin i «A vesto»dagi ta lab a lar m a ’n av iy sifatlarini tarb iy alash g a 
xiz m a t q ilad ig an m a ’lu m o tlar bilan b o y itish m aq sad g a m uvofiq.
«M u h taram
Y urtboshim iz 
I.A .K arim o v
d a v latch ilig im izn in g
b arch a b o sq ich larin i chuqur, 
ilm iy 
aso sd a o ‘rg an ish m asalasin i 
m uttasil ra v ish d a ilgari surib kelm oqda. C hunonchi, A hm ad F a rg ‘oniy 
tav allu d in in g 1200 yillig ig a tay y o rg arlik y u zasid an o lib b o rilay o tg an
ish lar bilan tan ish u v asn o sid a tarix ch i va arxeolog o lim lar diqqatini 
qadim Q ubo d av lati tarixini ch u q u r o ‘rg an ish g a ja lb etish b aro b arid a 
qadim X o razm davlati h aq id a ham t o ‘xta lib o ‘tdi: X o razm davlati tarixini 
biz 2700 y illik ta rix deb bilam iz. E n g m o “ tabar, q adim gi q o ‘ly o zm am iz 
«A vesto»ning y aratilg an ig a 3000 yil b o ‘ldi. B u n o d ir k ito b b u n d an 30 
asr m uqaddam ikki d aryo o ra lig ‘ida, m an a shu zam in d a u m rg u zaro n lik
qilgan ajd o d larim izn in g biz av lo d larg a q o ldirgan m a ’naviy, tarixiy 
m erosidir. «A vesto» ayni zam o n d a bu qad im o ‘lk ad a buy u k davlat, b u yuk 
m a ’naviyat, b u y u k m ad a n iy at b o ‘lg an id an g u v o h lik b eru v ch i hujjatdirki, 
uni hech kim in k o r e to lm a y d i» 18.
2001 
yil o k tab r o y id a m u q ad d as k ito b A vesto y aratilg an lig in in g
2700 y illig i b u tu n d u n y o d a n ishonlandi. B u ta d b ir h am ajd o d larim izg a 
b o 'lg a n h u rm at v a e ’tib o m in g bir b e lg isid ir192.
S o ‘nggi 
y illard a 
H .H om idov, 
S .H asanov, 
J.Y o‘ldoshev,
S .N ishonova, O .M u su rm o n o v a, N .M a x m u d o v a «A vesto»dagi ta 'lim iy - 
axloqiy q arash larn in g ayrim q irralari haq id a fikr yuritdilar, ta d q iq o t ishlari 
olib bordilar. N .M a h m u d o v a « A vesto»da t a ’lim iy -ax lo q iy qarashlar, 
ta ’lim -tarbiya. o d ob-axloq m a salalarin i ta d q iq etgan.
18 Ta'lim muammolari jurnali. 2006 йил, 1-сон. - В. 1-2.
19 Sharifxo'jayev М., Davronov Z. M a'naviyat asoslari. O 'quv qo'llanma. 
- Т .: Moliya, 2005. - B . 145.
40

---

M ushohada qiling! 
«Avesto»ning barcha qismlari uchun xos bo'lgan 
m a’naviy sifatlarni va m a’rifiy g ‘oyalarni tadqiq 
etish hamda talaba yoshlarda m a’naviy sifatlarni 
tarbiyalashda ulardan foydalanish masalasi bugungi 
kunga qadar yetarlicha o ‘rganilmagan.
Esda saqlang! 
«Avesto» qadimgi Eron tillari guruhidagi tillarning 
qadimgi yodgorliklari bo‘lib, unda insonlarning orzu- 
istaklari, yaxshilik va yomonlik o‘rtasidagi munosabatlar 
ifoda 
etilgan. 
«Avesto» 
qadimiy 
ajdodlarimizning 
ijtimoiy-falsafiy va m a’rifiy fikrlar yodgorligi sifatida 
o‘tmish tariximiz, madaniy va m a’naviy qadriyatlarimizni 
o‘rganishda, bugungi kunda talabaiar m a’naviy sifatlarini 
tarbiyalashda asosiy manba bo'lib xizmat qiladi.
«A vesto»ning bizg ach a y etib k e lg a n qism lari «Y asna», «Y asht», 
«V isprad», «V endidod» deb n o m lan ad i. «A vesto »da ja m i 22 m ash h u r 
«Y asht» b o ‘lib, ular hajm i, y o zilish davri, adabiy v a tarixiy-m adaniy, 
pedagogik qim m ati, ah am iy atig a k o ‘ra tu rlich a q o ‘shiqlardir.
41

---

S hunday qilib, «A vesto» m ing y illa r d avom ida y a ra tilg a n va 
O 'r ta O siyo, Y aqin S harq v a 0 ‘rta S harq x alq lari m adaniy h ay o tin in g
k o 'p la b to m o n larin i o ‘z id a aks ettirgan y o z m a y o d g o rlik hisoblanadi. 
«A vesto»ning saq lan ib qo lg an qism i A sh o k id lar (m il. av. I ll asr) davrida 
to ‘plangan. U n d a ijtim o iy -iq tiso d iy hayot, dav latch ilik n in g y u zag a 
kelishi, siy o siy -h u q v q iy fikrlar, falsafiy - m a ’naviy qarash lar va m il. av. 
I asr o ‘rtalari v a II asr y a rm id a 0 ‘rta O siyo, 0 ‘rta v a Y aqin S h arq xalqlari 
d u n y o q arash in in g y u z a g a kelishi aks etgan.
*
Bilasizmi? 
«Davlatchilik tarixi mavzusi haqida so‘z ketganda Prezident
I.A.Karimovning o‘zbek davlatchiligi tarixining obro‘- 
e ’tiborini o ‘z o ‘rniga qo‘yishda, uni yuzaga chiqarish bilan 
bog'liq tadbirlarni amalga oshirishdagi xizmatlarini alohida 
ta'kidlash zarur. Inchunun, 1997 yili Xiva shahrining 2500 
yilligini nishonlash kunida Yurtboshimiz Islom Karimov 
o'zbek davlatchiligi 2700 yillik tarixga ega ekanligini 
butun dunyoga rasman e Ion qilgan birinchi olim va milliy 
rahbar bo‘ldi. Bu bilan davlatchiligimizning tarixiy ibtidosi 
masalasiga uzil-kesil ravshanlik kiritildi»3.
«A vesto»da b arq aro r m a rk azlash g an boshqaruvdagi y irik siyosiy 
b irlash m alar tuzish, kuchli h o kim iyat, m a ’rifat v a A xura M azd a qonunlari 
b o ‘y ic h a b o sh q arilad ig an ja m iy a t v a x alq m anfaati u stid a q a y g ‘u radigan 
h u k m d o r nom i ilgari surilgan. «A vesto» bugungi k u n d a ham y o sh lar 
u ch u n y o ‘lchi y u ld u z b o ‘lib x izm at qiladi.