221
Dars jihozlari: bolalar hayotidan lavhalar tasvirlangan rasmlar,
multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar “Jimjiloq” ertagini navbat bilan o‘qiydilar.
Bir necha
o‘quvchi ertak mazmunini so‘zlab beradilar.
Test topshiriqlari:
1. “Jimjiloq” ertagining muallifi kim?
A) Jonatan Svift
B) Aka-uka
Grimmlar
D) Chingiz Aytmatov E) Faxri Erdinch
Nima bolani bargga qo‘shib yamlab yuboribdi?
2.
ot B) sigir D) qo‘y
A)
E) tuya
Bir kuni nima Jimjiloqni uchratib qolibdi?
3.
A) tulki
B) bo‘ri D) quyon E) ayiq
Bo‘ri otlarga yaqinlashishi bilanoq Jimjiloq kimlarga xabar berar
4.
ekan?
A) cho‘ponlarga B) qo‘shnilarga D) ota-onasiga E) do‘stlariga
Gapdagi tushib qolgan so‘zni aniqlang: “Shunday qilib, bo‘ri …
5.
bo‘lib qolgan ekan”.
A) echki B) tulki
D) it E)
mushuk
O‘quvchilar yakka tartibda test topshiriqlarini bajaradilar. Test
javob lari o‘qituvchi tomonidan tekshiriladi, xatolar izohlanadi.
III. Yangi mavzuni bayoni.
“Bilag‘on” o‘yini. O‘quvchilarga turli raqamlar ko‘rsa tiladi.
Ular
alifboni eslab, shu raqam ortiga qaysi harf berkinganini
topadilar va hosil bo‘lgan jumlani o‘qiydilar.
2
14
11
1
11
8
10
-
2
4
26
20
2
14
17
11
8
10
Javob:
B
o
l
a
l
i
k
-
b
e
g‘
u
b
o
r
l
i
k
Shu harflar bilan boshlanadigan insonlarga xos ijobiy va salbiy xis-
latlarga oid so‘zlarni
guruhlab yozib, o‘qib beradilar.
Masalan:
Beg‘ubor
Odobli
Latofatli
O‘quvchilardan hosil bo‘lgan so‘zlarning ma’nosini izohlash
so‘raladi.
Bebosh
Ochko‘z
Laganbardor
222
Yangi mavzu e’lon qilinadi. “Bolalar hayotidan lavhalar”.
O‘qituvchi o‘quvchilarga bolalik eng beg‘ubor, quvonchlarga to‘la
davr ekanini,
vaqtdan unumli foydalanish, uni behuda ishlarga sarfla-
maslik,
bilim olib, baland cho‘qqilarga intilish lozimligini tushuntiradi.
O‘quvchilar o‘z hayotlari davomida ro‘y bergan qiziqarli va unutil-
mas voqea-hodisalarni yozadilar hamda o‘qib beradilar.
Do'stlaringiz bilan baham: 
