Chirchiq davlat pedagogika universiteti tojixon sabitova

1	Orzigul	А
Islom Shoir "Orzigul"
2	Xolbeka	B	Ergash Shoir "Kuntug`mish"
3	Go`ro`g`li	С	Po`lkan shoir "Go`ro`g`lining tug`ilishi"
4	Barchin	D	Fozil shoir "Alpomish"

Javob:

1

2

3

4

Javobi:

Javob:

1-D

2-C

3-B

4-A

2.Fojeali dostonlarda ishlatiladigan terminlarning to`g`ri ta`rifi bilan juftlang.

1	Peripetiya	А	Tragik asrlarda qahramonlar tashqi qiyofasi, yoshi xulqi, xatti-harakati, sahna manzarasi va boshqa haqida muallif tomonidan beriladigan izohlar.
2	Asar qahramoni	B	Ziddiyatlar yuzaga keladigan nuqta
3	Asar konflikt	С	Dostondagi fojeali yo`ldan qutulishni o`ylagan obraz
4	Remarka	D	Asardagi kutilmagan burilish

Javob:

1

2

3

4

Javobi:

Javob:

1-D

2-C

3-B

4-A

3. Muallif va asarlarga mos raqamlarni jadvalning o`ng tomoniga yozing.

Muallif va asarlar	жавоб рақамлар
1. Islom Shoir "Orzigul" 3. Po`lkan shoir "Gulnor pari" 5. Ergash shoir "Ravshan"	1,3,5
2. Bekmurod shoir "Xolbeka", 4. Rahmatilla Yusuf o`g`li "Kuntug`mish" 6. Zoxir shoir "Ernazarxon"	2,4,6

4. Badiiy asar tur va janrlari raqamlarini jadvalning javob raqamlari qismiga yozing.
1. G`azal 2. Komediya 3. Ruboyi 4. Qissa 5. Fard 6. Hikoya 7. Tragediya
8. Roman 9. Qo`g`irchoqbozlik 10. qasida 11. Drama 12.Ocherk

Badiiy asar tur va janrlari	Javob raqamlar
Epik asarlar
Lirik asarlar
Dramatik asarlar

Javobi:

Dadiiy asar tur va janrlari	Javob raqamlari
Epik asarlar	4,6,8,12
Lirik asarlar	1,3,5,10
Dramatik asarlar	2,7,9,11

5. Quyida berilgan doston qahramonlari kimning asariga tegishli ekanligini toping va mos raqamlarni jadvalning javob raqamlar qismiga yozing

Baxshi-shoir	Javob raqamlar
Ergash shoir "Kuntug`mish"
Islom shoir "Orzigul"
Fozil shoir "Alpomish"

Javobi

Baxshi-shoir	Javob raqamlar
Ergash shoir "Kuntug`mish"	1,4,9
Islom shoir "Orzigul"	2,6,7
Fozil shoir "Alpomish"	3,5,8

6.Epik janrlarning ketma-ketligini ifodalagan holda tegishli raqamlarni kataklarga yozing.
1. Novella 2. Komediya 3. Doston 4. Askiya 5. Fard 6. Hikoya 7. Tragediya 8. Roman 9. Epopeya 10. Qasida 11. Pentalogiya 12. Ocherk 13. Og`zaki drama 14. G`azal 15. Qissa
Javobi:

O‘quv mashg‘ulotlarining barcha turlarida (dars boshlanishi va dars oxirida) o‘tilgan mavzuni o‘zlashtirilgan darajasini baholash, takrorlash, mustahkamlash yoki oraliq va yakuniy nazorat o‘takzish uchun, shuningdek, yangi mavzuni boshlashdan oldin talabalarning bilimlarini tekshirib olish uchun mo‘jjalangan. Ushbu uslubni mashg‘ulot jarayonida yoki mashg‘ulotning bir qismida yakka, kichik guruh hamda jamoat shaklida tashkil etish mumkin. Ushbu uslubdan uyga vazifa berishda ham foydalansa ham bo‘ladi.
Ushbu mashg‘ulotda foydalanish mumkin bo‘lgan vositalar: tarqatma materiallar, tayanch tushunchalar ro‘yxati, qalam, ruchka, slayd.
Izoh: reja bo‘yicha mavzu asosida hamda o‘qituvchining qo‘ygan maqsadi (tekshirish, mustahkamlash, baholash) ga mos tayyorlangan tarqatma materiallar (agar yakka tartibda o‘tkazish mo‘jjalangan bo‘lsa guruh talabalari soniga, agar kichik guruhlarda o‘tkazish berlgilangan bo‘lsa u holda guruhlar soniga qarab tarqatma material tayyorlanadi.
Mashg‘ulotni o‘tkazish tartibi:
Talabalarni guruhlarga sharoitga qarab ajratiladi;
Talabalar mashg‘ulotni o‘tkazishga qo‘yilgan talab va qoidalar bilan tanishtiriladi;
Tarqatma materiallar guruh a’zolariga tarqatiladi;
Talabalar yakka taribda o‘tilgan mavzu yoki yangi mavzu bo‘yicha tarqatma materialda berilgan tushunchalar bilan tanishadilar;
Talabalar tarqatma materialda mavzu bo‘yicha berilgan tushunchalar yoniga egallagan bilimlari asodida izoh yozadilar;
O‘qituvchi tarqatma materialda mavzu bo‘yicha berilgan tushunchalarni o‘qiydi va jamoa bilan birgalikda har bir tushunchaga to‘g‘ri izohni belgilaydi yoki ekranda har bir tushunchaning izohi berilgan slayd orqali (imkoni bo‘lsa) tanishtiriladi;
Har bir talaba to‘g‘ri javob bilan belgilangan javoblarning farqlarini aniqlaydilar, kerakli tushunchaga ega bo‘ladilar, o‘z o‘zlarini tekshiradilar, baholaydilar, shuningdek bilimlarini yana bir bor mustahkamlaydilar.
Izoh: “Tushunchlar tahlili” uslubini “Chaynvord”, “Uzluksiz zanjir”, “Klaster” “Blis zanjir” shaklida ham tashkil qilish mumkin.
Quyidagi mashg‘ulotda foydalaniladigan tarqatma materialni misol tariqasida keltiramiz.Talabalarga ushbu xarita beriladi.Talabalar 10 daqiqaning ichida tushunchalarini yozadilar.