«Что такое имя прилагательное?»

Работают по учебнику. Один ученик читает задание. Выполняют взаимопроверку. Подбирают синонимы к прилагательным и согласуют их с существительными.
Коммуникативные УУД: - умеют слушать и понимать речь учителя. Регулятивные УУД: - умеют выполнять действия по алгоритму; - умеют выполнять действия взаимоконтроля. Предметные УУД: - умеют определять прилагательные в словосочетаниях, задавать к ним вопросы; - умеют подбирать синонимы к словам.
VI. Самостоятельная работа Задача: организовать самостоятельную работу.	Организует самостоятельную работу по карточкам. - Прочитайте текст. Нравится ли он вам? Можно ли исправить его? Как? Задание: вставьте подходящие по смыслу прилагательные. Наступил ________________ апрель. Выдался _________________ день. Светит ________________ солнце. Небо сегодня _____________. Весело бежит _____________ ручей. Слова для справок: тёплый, яркое, ясный, быстрый, голубое. - Проверьте себя. (Ответы на слайде.)	Выполняют самостоятельную работу. Самопроверка. Задание: вставьте подходящие по смыслу прилагательные. Наступил теплый апрель. Выдался ясный день. Светит яркое солнце. Небо сегодня голубое. Весело бежит быстрый ручей.