Davlat inspeksiyasiga testlar

Qo’shish amali qanday xossaga ega?
O’rin almashtirish ;
O’rin almashtirish va guruhlash;
Guruhlash;
Taqsimot;


№133 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-2;
Qo’shuluvchilarning o’rnini almashtirganda ularning yig’indisi qanday bo’ladi?
Ayriladi;
O’zgarmaydi;
Qo’shiladi;
To’g’ri javob yo’q;
№134 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Arifmetik masalalar yechishga o’rgatish metodikasi; Qiyinchilik darajasi-2;
. Harakatga doir masalalar deb qanday masalalariga aytiladi?
Vaqtni ifodalovchi masalalar;
Masofani ifodalovchi masalalar;
Tezlik vaqt va masofani ifodalovchi masalalarga aytiladi;
Massani ifodalovchi masalalarga;
№135 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-2;
113. Qoldiqli bo’linishda qoldiq qanday son bo’lishi kerak?
Qoldiq bo’linuvchidan katta bo’lishi kerak;
Qoldiq bo’luvchidan katta bo’lishi kerak;
Qoldiq qanday son bo’lishi aha
Qoldiq bo’linmadan kata bo’lishi kerak;
№136 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Arifmetik masalalar yechishga o’rgatish metodikasi; Qiyinchilik darajasi-2;
114. Dinoraning 150 so’m puli bor edi U pulning 2 dan 3 qismiga muzqaymoq olib yedi. Musqaymoqqa necha so’m sarflagan?.
130;
100;
75;
50;
№137 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-3;
37 + 20 ni hisoblash usulini toping.
37 + 20 = 37 - 7 + 20 = 30 + 20 + 7 = (30 + 20) - 7 = 50 + 7 = 57;
37 + 20 = 30 + 7 - 20 = 30 - 20 + 7 = (30 - 20) + 7 = 10 + 7 = 57;
37 + 20 = 30 - 7 - 20 = 30 - 20 - 7 = (30 - 20) - 7 = 50 - 7 = 57;
37 + 20 = 30 + 7 - 20 = 30 - 20 - 7 = (30 + 20) + 7 = -50 - 7 = 57;


№138 Fan bobi- 2; Fan bo`limi- Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi.; Qiyinchilik darajasi-3;