Dissertatsiyasi avtoreferati

Xodjamqulov
d arajalar beruvchi 
ilmiy 
raisi, p.f.d., dotsent
F.T. Rajabov
beruvchi ilmiy 
kotibi, geografiya fanlari 
falsafa doktori (PhD),
^
 
Sh.I. Botirova
Ilmiy 
diuajalar beruvchi 
ilmiy 
kengash qoshidagi ilmiy sem inar 
raisi, p.f.d., professor

---

KIRISH (falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi annotatsiyasi)
Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati. Jahon ta’lim tizimida 
bo‘lajak mutaxassislarning mustaqil ta ’limini samarali tashkil etish orqali 
zamonaviy kasbiy bilimlarni egallash, sifatli ta ’lim olish uchun individual ta’lim 
dasturlarini yaratish, ta’lim jarayoniga zamonaviy axborot-kommunikatsion va 
pedagogik texnologiyalarni keng joriy etish asosida o‘quv-uslubiy ta'minotni 
modernizatsiya qilish, o‘quv materialini ishlab chiqishda yangi didaktik 
yondashuvlarni ishlab chiqish orqali bo‘lajak mutaxassislarning shaxsiy va kasbiy- 
metodik kompetentsiyalarini rivojlantirish muhim omillardan biriga aylanmoqda. 
Ta’limni global axborotlashtirish va masofaviy ta ’limning jadal rivojlanishi yangi 
o‘quv 
kompyuter 
dasturlarini 
yaratishni 
talab 
qilmoqda. 
Internet 
texnologiyalaridan keng foydalanish, multimedia, kompyuter grafikasi va raqamli 
ma'lumotlar algoritmlari talabalarni virtual borliqqa jalb etib, kelajakdagi kasbiy 
faoliyat muhitini simulyatsiya qilish orqali o‘qitishning yangi usullarini ishlab 
chiqish uchun zarur shart-sharoitlar yaratish dolzarb ahamiyat kasb etmoqda.
Dunyoning 
rivojlangan oliy ta ’lim muassasalari va ilmiy markazlarida 
talabalarga chet tillarni o‘rgatishda mustaqil ta’limni rivojlantirish borasida ilmiy 
tadqiqotlar olib borilmoqda. Umumevropa CEFR talablari asosida talabalarga chet 
tillarni o‘qitish metodikasini takomillashtirish; axborotni idrok etish, qayta ishlash 
va saqlashning psixofiziologik xususiyatlarini hisobga oladigan bilimlarni obrazli 
tasvirlash usullarini ishlab chiqish; o‘qitish mazmunini zamonaviy lingvistik va 
lingvodidaktik tadqiqotlar natijalari asosida boyitish, innovatsion ta ’lim 
texnologiyalari, metod va shakllarni joriy etish, ta ’lim natijalarini baholash 
ob'ektivligini ta'minlashga qaratilgan vositalarni ishlab chiqish; talabalarning 
ta’lim, ma'naviyat va ilm-fan sohasida o‘zaro hamkorlikni kuchaytirish; auditoriya 
va auditoriyadan tashqari mustaqil ta ’limni tashkil qilish hamda kredit - modul 
tizimi asosida oliy ta’lim muassasalari talabalarining chet tillarni mustaqil 
o‘rganishlari uchun mustaqil ta’lim platformalarini yaratish zaruriyati ortmoqda.
Respublikamiz ta’lim tizimini isloh qilishda xorijiy tajribalarga asoslangan 
xalqaro standartlarga mos keluvchi o‘quv dasturlari bilan muvofiqlashtirish orqali 
ta’lim tizimining takomillashuvchanligiga zamin yaratdi. Bu borada Prezidentimiz 
Sh.M.Mirziyoyevning 
2020 
yil 
24 
yanvarda 
Oliy 
Majlisda 
qilgan 
Murojaatnomasida «Sharq donishmandlari aytganidek, “Eng katta boylik - bu aql- 
zakovat va ilm, eng katta meros - bu yaxshi tarbiya, eng katta qashshoqlik - bu 
bilimsizlikdir” ! 
Shu 
sababli 
hammamiz 
uchun 
zamonaviy 
bilimlarni 
o‘zlashtirish, chinakam m a’rifat va yuksak madaniyat egasi bo‘lish uzluksiz 
hayotiy ehtiyojga aylanishi kerak, Taraqqiyotga erishish uchun raqamli bilimlar va 
zamonaviy axborot texnologiyalarini egallashimiz zarur va shart»1, - deya 
ta’kidlagan edilar. Kadrlar tayyorlashning sifat darajasini oshirish, jahonning 
yetakchi oliy ta’lim muassasalari bilan yaqin hamkorlik aloqalari o‘rnatish, 
talabalarning mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalarini rivojlantirish, yoshlar 
auditoriyasi bilan ish olib borishda interfaol usullardan samarali foydalanish, oliy