Ёш психология ва педагогик'исихологиянинг предмета. Улариинг рипожланнш тирихи

донуния итлари ни ва тербия ироцессида бола шахсининг таркиб тошшпши урганади.
Удитиш на тарбиялашнинг психологик коиуниятларини урганиш педагогик нсихологиянннг нродметини ташкил дилади. By фан Здувчилар на тарбияланувчилар тафаккурининг шаклланишини текширади; узлаштириш процсссишг идора дилиш, адлий фаолият усуллари на малакаларининг таркиб топит нроблемаларини урганади, удитиш процсссинниг, удувчи на уднтувчи, тарбиячн на тарбияланунчи уртасидаги муносабат^ларнинг. таплим олувчилар жамоасидаги узаро мунослбатларнинг мунаффадиятли булишига тнъсир циладиган психологик факторларни апидллйди, удувчнлариинг индивидуал психологик тафовутини, болалар билли олиб бориладиган удув-тарбия ишл1рининг психологик хусусиятларини ургапади.
Ёш психологиянинг иродмети ривожчанаётгап инсон шахсининг психологик хусусиятлари ва психик жараенлари онтогепезини па инсон пcихпкас^,нllииг хар бир ёш давридаги узгарпшини урганади. Ёш 11сихологиясннннг булимларига куйидагилар киради:
Волалар психологнясн. кичик мактаб удувчилари исихологинси, усмирлар, уширин-лар, катголар психологияси, гчронто психологияси, я'ьни дариялар психологияси.
Педагогик психологичиши’ прсдмсти таълим тарбиянинг психологик до^^уппягллрннu урганади. Педагогик психология таълим жараёниии бошк^^^ишнию психологик масалаларини урганади. Билиш жараёнларипипг ривожланишини текширади. Адлпй тараддиl'тпинl ишончли мпзонларини излайди Тарбинчилар на тарбияланунчилар орасидаги узаро масалаларни урганади. Вундан ташкари н<^>дагогид-nеихолоt■ия болаллргл индuпндуал ёндашун млсалаларини дам урганади