Namangan davlat universiteti sharipjonov muhiddin shokirjon o’G’lining «oliy pedagogik ta’limda tasviriy san’at darslarini tashkil etishning ilmiy nazariy va metodik asoslari» mavzusidagi

 
Talabalarning ta’lim olish faoliyatiga tayyorlik mezonlari: 
1. Talabalarning amaliy mashg’ulotlar davomida ta’lim olish faoliyatiga 
psixologik tayyorligini ifodalovchi mezonlar: 

---

62 
- oliy nev sistemasi faoliyatining turi, ruhiy jarayonlarning holati; 
- bilishga oid qiziqishlar, qobiliyat va ehtiyojlar; 
- o’qish motivlari, uning zarurligini anglash. 
2. Talabalarning ta’lim olish faoliyati uchun zarur bo’lgan nazariy bilim 
darajasini ifodalovchi mezonlar: 
- inson hayotida bilimlarning tutgan o’rni, uni doimiy to’ldirib borish 
zarurligini tushunish; 
- amaliy mashg’ulotda ta’lim olish faoliyatining tutgan o’rnini anglash; 
- amaliy mashg’ulotda ta’lim olish faoliyatining xususiyatlari, uning 
imkoniyatlari, tur va metodlarini bilish. 
3. Talabalarning muvafaqiyatli ta’lim olishi uchun zarur bo’lgan amaliy 
ko’nikmalarni ifodalovchi mezonlar: 
- amaliy mashg’ulotda ta’lim olish faoliyati vazifalarini aniqlash, uning 
turlari va o’tkazish metodlarini tanlash; 
- amaliy mashg’ulot ish rejasini tuzish, natijalarni loyihalash; 
- amaliy mashg’ulot ish o’rinlari va o’qish uchun zarur bo’lgan barcha 
vositalarini tahminlash; 
- faol ish metodlarini tanlash va ulardan ijodiy foydalanish; 
- o’z-o’zini tekshirish, tuzatish va qo’shimchalarni kiritishni amalga oshirish; 
- o’qituvchilarning maslahat va tavsiyalaridan foydalanish; 
- muayyan mavzu ustida ishlayotganda turli o’quv predmetlarini o’rganish 
jarayonida egallangan bilim va malakalardan foydalanish, ilmiy adabiyotlarni o’qish; 
- oliygohdagi eng faol talabalarning mustaqil ta’lim olish faoliyatini tashkil 
qilish tajribasini kuzatish, undan ijodiy foydalanish uchun eng muhimlarini tanlash. 
Talabalarning amaliy mashqlarda ta’lim olish faoliyatining asosiy