Geografiya ta'limida qo'llaniladigan metodlar tasnifi

faoliyati turlari va shakllari (nazariy bilimlarni egallash, amaliy ish 
metodlari, mustaqil ish metodlari)ni metodlar deb hisoblangan. Metodlar 
turlicha bo`lishi mumkin.
Suhbat. Karta bilan ishlash metodlarida ham ishtirok etish mumkin. 
Demak,metod bilan usul o`rtasida uzviy bog`lanish bor. 
Ta’lim metodlarining tasnifi shu tarzda kelib chiqadiki, bu narsa 
o`qituvchiga o`quvchilarning o`quv materialini egallash shakllaridagi 
o`xshash va tafovut qiladigan muhitlarni chuqurroq anglab olishda 

---

hamda o`z o`qituvchilik faoliyatini muvaffaqiyatliroq tashkil etishda 
yordam beradi. Ta’lim metodlari muayyan belgilariga ko`ra guruhlarga 
ajratiladi. 
Hozirgi kunda ta’lim nazariyasi va geografiya ta’limida quyidagi 
tasnif keng tarqalgan:
I.Bilim olishni asosiy manbalariga ko`ra: 
1. Og`zaki bayon (hikoya, tushuntirish, ma’ruza)
2. Suhbat 
3. Kartografik qo`llanmalar bilan ishlash. 
4. Ko`rsatmali qo`llanmalar bilan ishlash. 
5. Kuzatish va tajribalar. 
6. Raqamli materiallar bilan ishlash. 
7. Darslik va qo`shimcha adabiyotlar bilan ishlash. 
8. Amaliy metodlar. 
II. Didaktik maqsadlarga ko`ra: 
1. Yangi materiallarni o`rganish. 
2. Bilimlarni mustahkamlash. 
3. Bilim ko`nikma, malakalarni tekshirish metodlari. 
III.Xulosa chiqarish faoliyatiga ko`ra: 
1. Analitik. 
2. Sintetik. 
3. Induktiv. 
4. Deduktiv metodlar 
Fikrlash faoliyati va bilm olish faolligi xususiyati bo`yicha I. YA. 
Lerner, M.N.Skatkin bo`yicha metodlar tasnifi quyidagicha: 
1. Izohli ko`rgazmali metod. 

---

2. Reproduktiv yoki olingan blimlarni qayta tiklash metodi. 
3. Muammoli bayon. 
4. Qisman izlanuvchi metod. 
5. Tadqiqot metodi. 
S.G.Shapovalenko didaktiv metodlarni 3 ta guruhga ajratgan. 
1. Og`zaki metodlar. 
2. Ko`rgazmali metodlar. 
3. Amaliy metodlar. 
Yuqoridagi barcha metodlarni shartli ravishda ikki: “Yangi bilim olish