Годовой план работы с одаренными учениками № тема К. Ч. дата 1

3. Сообщение темы урока.
(Слайд № 10.)
Живет на свете уже много- много лет удивительная, мудрая сказка Антуана де Сент – Экзюпери «Маленький принц», А удивительна она тем, что ставит перед нами, маленькими читателями трудные вопросы, на которые мы попытаемся найти ответы.
4. Работа над материалом урока.

• 
  Чтение посвящения учителем
  

- Кому посвятил свою книгу автор? (Своему другу в детском возрасте)
Перечитайте это посвящение про себя, подчеркните фразу, которая вас заставляет задуматься. (… Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит). Д
- как звали друга автора (Леон Верт).
Ребята посмотрите внимательно на иллюстрации, которые сделал к своей сказке сам Экзюпери. Как вы думаете, кого изобразил маленький мальчик на своих рисунках (Предположения детей).(Слайд 11)
Сей час в группах попробуйте внутри удава нарисовать любое другое животное .

• 
  Работа в группах (Звучит мелодия маленькая страна.) Защита рисунка.
  

Ребята эта работа помогла нам почувствовать прекрасные мгновения страны детства

• 
  Чтение про себя 1 части. (Смотреть по времени, можно пропустить)
  

а) словарная работа. (Словарь С.И. Ожегова.) Д

• 
  Девственные леса – нетронутые человеком
  
• 
  Диво – удивительную
  
• 
  Джунгли – густые труднопроходимые заросли болотистых местах тропических стран.
  
• 
  Совет – посоветовали
  
• 
  Интерес – интересоваться
  
• 
  Толковать – растолковывать – объяснять
  
• 
  Бридж, гольф – игра в мяч
  
• 
  Здравомыслящим – толково рассуждать.
  

- Что это за интересные рисунки, как вы поняли?
4) Чтение вслух по абзацам с комментариями по ходу чтения.