Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

“Shaxsning kasbiy shakllanishida pedagog mahoratining o’rni” mavzusini  
o’rganishda
«FSMU» METODI
«FSMU» metodi munozarali masalalarni hal etishda, bahs munozaralar o‘tkazishda 
samarali hisoblanadi. Bu metod tinglovchilarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin 
fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga, shu bilan 
bir qatorda tinglovchilarni o‘quv jarayonida egallagan bilimlarini tahlil etishga, qay 
darajada egallaganliklarini baholashga hamda tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga 
o‘rgatadi. Odatda, ushbu metod seminar mashg‘ulotlari yakunida va o‘quv rejasi 
asosida biron bo‘lim yoki mavzu o‘rganib bo‘lingach qo‘llaniladi.
2-ilova  
Mavzu bo’yicha topshiriq: Kasbiy malaka va pedagogik mahorat xususiyatlari, 
pedagogning kasbiy va kommunikativ kompetentlilik sifatlari haqida «FSMU» 
metodini qo’llab tushuncha bering.
«FSMU» metodini qo‘llash qoidalari:
o‘qituvchi tinglovchilar bilan birga bahs mavzusini yoki muhokama
etilishi kerak bo‘lgan muammoni ѐki o‘rganilgan bo‘limni belgilab oladi; 
o‘qituvchi o‘quv mashg‘ulotida avval har bir tinglovchi yakka tartibda ishlashi, keyin 
esa kichik guruhlarda ish olib borilishi haqida tinglovchilarga ma’lumot beradi; 
mashg‘ulot davomida har bir tinglovchiga o‘z fikrini erkin holda to‘liq baѐn etishi 
mumkin ekanligi eslatib o‘tiladi; 
har bir tinglovchiga FSMU texnologiyasining to‘rt 
bosqichi yozilgan qog‘ozlar tarqatiladi:
  
F – fikringizni bayon eting;

---

275
S – fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating;  
M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring; U – fikringizni 
umumlashtiring.
  
Har bir tinglovchi yakka tartibda tarqatilgan qog‘ozni FSMUning to‘rt bosqichi bo‘yicha 
o‘z fikrlarini yozma bayon etgan holda to‘ldiradi.