I bob bolalarga nafosat tarbiyasiri singdirishning axamiyati

Kurs ishining maqsadi: bolalarni nafosat (estetik)ga oid bilimlar bilan qurollantirishga xizmat qiladigan uslubiy tavsiyalar yaratish.
Kurs ishining obyekti: bolalarda nafosat ( estetik)ga oid bilimlarni shakllantirishga qaratilgan ta’lim-tarbiya jarayoni.
Kurs ishining premeti: bo’lajak bolalarda estetik bilimlarni shakllantirishning mazmuni, shakli, metodlari.
Kurs ishining vazifalari:

• 
  bolalarda nafosatga tarbiyasiga ta’luqli bo’lgan bilimlarni, tushunchalarni singdirish.
  
• 
  bolalarda nafosat tarbiyasiga oid bilimlarni shakllantirishning mazmuni va metodlarini asoslash.
  

Kurs ishining metodlari: Bolalarda nafosat tarbiyasiga oid bilimlarni o’rganishga oid adabiyotlarni tahlil qilish, kuzatish, suhbat.
Kurs ishini tuzulishi: kirish, ikki bob xulosa va adabiyotlar ro’yxatidan iborat.
I BOB. BOLALARGA NAFOSAT TARBIYASIRI SINGDIRISHNING AXAMIYATI
1.1. Bolalarda nafosat tarbiyasini shakllantirish muammolari
Qadimdan ota-bobolarimiz yoshlar tarbiyasi bilan mukammal darajada shug’ullanib kelganliklari bois ham, dunyo ilm ahlini lol qoldirgan. Bunday tarbiya tizimining natijasi sifatida qomusiy olimlarimiz fan – texnika taraqiyetiga samarali hissa qushgan.
Tarbiyada milliylik bilan umuminsoniylik bir-birlari bilan uyg’unlashgan holda, bir-birini to’lg’azib, boyitib, oddiydan murakkabga, quyidan yuqoriga qarab rivojlanib boraveradi. Tarbiya tizimida nafosat, go’zallik tarbiyasi muhim hisoblanganligi bois ham ota-bobolarimiz unga jiddiy e’tibor berishgan. Ular o’z asarlarida farzandlarining go’zal xulqga ega qilishga doimo itoat etgan. Mustaqillik tufayligina biz o’zimizning milliy manaviyatimizdan bahramand bo’lishga erishdik. Mustaqillikning dastlabki yillaridayoq mamlakatimizning, xalqimizning madaniy-ma’naviy taraqqiyotiga keng yo’l berildi, toptalgan, kamsitilgan milliy ma’naviyatimiz, urf-odatlarimiz, an’analarimiz va diniy qadriyatlarimiz qayta tiklana boshlandi.