I bob. Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi


II BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TA'LIM TARBIYASI


Download 34.99 Kb.
bet4/9
Sana13.07.2023
Hajmi34.99 Kb.
#1660123
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta\'lim tarbiyasi

II BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING TA'LIM TARBIYASI
2.1.Bola shaxsi fazilatlarini shakllantirish uchun zarur bo'lgan ta'lim jarayoni
Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning asl maqsadi hissiy jihatdan barkamol, barkamol baxtli bolani tarbiyalashdir. Hayotning birinchi yillaridan boshlab, kattalar ta'siri ostida, bola o'yin jarayonida, amalga oshirilishi mumkin bo'lgan ishda, o'qitish jarayonida oldingi avlodlar tajribasini faol o'zlashtiradi, jamiyatimiz me'yorlari va ideallarini o'rganadi, bu nafaqat to'planishiga olib keladi. Maqsadga e'tibor qaratib, tarbiyaning: axloqiy, aqliy, jismoniy, estetik, mehnat tomonlarini aks ettiruvchi vazifalarni shakllantirish mumkin.7
Yaxlit shaxsni shakllantirish jarayonida ular bir-biri bilan chambarchas bog'langan va bir-biriga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Axloqiy tarbiyani estetik, aqliy va hatto jismoniy tarbiya muammolarini hal qilmasdan amalga oshirib bo'lmaydi, ular axloqiy tarbiya vazifalaridan sun'iy ravishda ajratilsa, shaxs uchun o'z ahamiyatini yo'qotadi.
Jismoniy ta'lim-tarbiya. Maktabgacha yoshda inson salomatligi va jismoniy rivojlanishining asoslari yaratiladi. Bolaning jismoniy salomatligi asosan rivojlanish va tarbiyaning gigienik sharoitlariga bog'liq.
Maktabgacha ta'limning jiddiy kamchiligi bu bolalarning harakatsizligidir: agar ular ko'p o'tirsa, ozgina harakat qilsa va toza havoda o'ynasa, bu nafaqat ularning jismoniy, balki ma'naviy rivojlanishiga ham yomon ta'sir qiladi, jismoniy rivojlanishini kamaytiradi. ularning asab tizimining ohangini oshiradi va aqliy faoliyatni inhibe qiladi.
Jismoniy zaiflashgan, tez charchashga moyil bo'lgan bolalarda hissiy ohang va kayfiyat pasayadi. Bu, o'z navbatida, bolalarning aqliy faoliyatining tabiatiga salbiy ta'sir qiladi.
Pedagogning vazifasi bolalarning harakat qobiliyatlari va harakatlarining rivojlanmaganligini maqsadli va izchil ravishda bartaraf etishdir.
Jismoniy tarbiya maktabgacha ta'lim asoslarining asosidir. Bu yaxshi salomatlik yaratadi, bolani yaxshi kayfiyat va energiya bilan "zaryadlaydi".

Download 34.99 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling