I лойиҳалаш учун

Чиғирланган пўлат қўштаврли тўсинлар (ГОСТ 8239-72^*)

6. 
   илова
   

Профил	Улчамлари (мм)			Чизиқли зичлик, кг/м
нинг рақами,						Ix (см^4)		Wx (см^3)
	h	b	t
№
10	100	55	7,2		9,46		198		39,7
12	120	64	7,3		11,5		350		58,4
14	140	73	7,5		13,7		572		81,7
16	160	81	7,8		15,9		873		109
18	180	90	8,1		18,4		1290		143
20	200	100	8,4		21,0		1840		184
22	229	110	8,7		24,0		2550		232
24	240	115	9,5		27,3		3460		289
27	270	125	9,8		31,5		5010		371
30	300	135	10,2		36,5		7080		472
33	330	140	11,2		42,2		9840		597
36	360	145	12,3		48,6		13380		743
40	400	155	13,0		57,0		19062		953
45	450	160	14,2		66,5		27696		1231
50	500	170	15,2		78,5		39727		1598
55	550	180	16,5		92,6		55962		2035
60	600	190	17,8		108,0		76806		2560

Болтлар билан бириктирилган элементларнинг эзилишдаги ҳисобий қаршиликлари

6. 
   илова
   

Бириктириладиган элементларнинг вақтинчалик қаршилиги, мПа	Ҳисобий қаршилиги, мПа		Бириктирила-диган элементларнинг вақтинчалик қаршилиги, мПа	Ҳисобий қаршилиги, мПа
	Юқори аниқ. болтлар	Нормал., қўпол болтлар		Юқори аниқ. болтлар	Нормал., қўпол болтлар
345	365	335	470	600	535
355	385	350	480	620	555
365	400	365	490	640	570
370	410	370	500	665	590
380	430	385	510	685	610
390	445	400	520	705	630
400	465	415	530	730	645
410	485	435	540	750	665
420	500	450	550	775	685
430	520	465	560	800	705
440	540	485	570	820	725
450	560	500	580	845	745

5. 
   Курс иши ва лойиҳанинг мазмуни ва таркиби
   

Курс лойиҳасини бажаришни режалашдан мақсад – “Қурилиш конструкциялари” фани бўйича маъруза ва амалий машғулотларда олинган назарий ва амалий билимларни лойиҳа-тадқиқотга бағишланган мустақил бажариладиган ишларда мустаҳкамлаш, чуқурлаштириш, ушбу билимларни халқаро стандартлар асосида ишлаб чиқиладиган лойиҳаларда 5340100- “Архитетура” йўналишларига мувофиқ ҳолда аниқ ва амалий муҳандислик масалаларида қўллаш кўникмаларини шакллантиришдан иборат.
Курс лойиҳа ёки лойиҳага раҳбарлик қилиш, одатда, тегишли кафедраларнинг етакчи, ишлаб-чиқариш ва илмий-услубий тажрибага эга бўлган юқори малакали профессор-ўқитувчиларига топширилади. Курс лойиҳасига раҳбарлик топшириқ беришдан бошланади. Топшириқ лойиҳа раҳбари имзоси ва кафедра мудирининг тасдиқловчи имзоси қўйилгандан сўнг кафедра журналида берилган кун санаси қайд қилиниб, талабага берилади.
Тарқатма топшириқ вариантларини тузишда Бинолар ва иншоотларни лойиҳалаш билан боғлиқ бўлган барча масалалар Ўзбекистон Республикасида амалда бўлган қурилиш меъёрлари-қоидалари ва давлат соҳа стандартлари ҳамда Олий таълим муассасаларида курс Курс иши ва лойиҳасини бажариш тартиби ҳақидаги НИЗОМ (Олий ва ўрта махсус таълим вазирлингининг 07.03.2008 й., 61-сонли буйруғи) асосида тайёрланди, курс иши ва лойиҳасини бажариш жараёнида қуйидаги масалалар ечимини кўрсатиш лозим деб топилди:

• 
  бажарилаётган лойиҳанинг мақсади ва вазифаларини, унинг ажралмас қисми бўлган тушунтириш хатида аниқ ифода этиш;
  
• 
  бошланғич ҳисоблаш ва лойиҳалашга оид маълумотларни асослаш;
  
• 
  лойиҳаланаётган объектнинг асосий қисмлари ҳисобини ва график- чизмаларини қўлда ёки AutoCAD компьютер дастурлари ёрдамида бажариш;
  

Курс лойиҳасининг асосий вазифалари:

• 
  талабаларнинг “Қурилиш конструкциялари” фани бўйича маъруза, амалий дарсларда ва лабораторияда ўтказилган тажриба машғулотлари ҳамда дарсдан ташқари пайтда – мустақил фаолият натижасида олинадиган назарий ва амалий кўникмаларни реал бўлган амалий лойиҳаларни бажариш билан бир қаторда тадқиқотга оид илмий ишларда қўллай билишини намойиш этиш малакасини олиши;
  
• 
  бино(иншоот) ва муҳандислик тармоқларни лойиҳалашда энг мақбул техник ечимларни қабул қилишга Т.И.К. юқори бўлган самарали конструктив ечимларни топиш маҳоратини олишга мустақил фикрлашга ўргатиш;
  
• 
  ахборот технологиялар воситасида ўз лойиҳаси тақдимоти(ҳимоя)ни
  

ўтказиш, унда курс лойиҳасини бажариш давомида олинган натижаларни ишончли далиллар билан асослашга ўргатиш;

• 
  курс лойиҳасини тақдимотида ўз нуқтаи назарини ҳимоя қила олиш ва муросага келиш, мулоқотга қўшилиш, бу жараёнда бериладиган саволларга асосланган жавоблар бериш, этика қоидаларига риоя қилган ҳолда баҳслашиш, музокаралар-давра суҳбатларида фаол қатнашишини намойиш этишга ўргатиш;
  
• 
  талабаларда гуруҳ билан ишлаш кўникмаларини фаоллаштириш, мақсадга эришишда ташаббус кўрсатиш қобилиятини кенгайтириш, умумий масалаларни ечишда ҳамкорлар билан ишлаш кўникмаларини мустаҳкамлаш;
  
• 
  мустақил ҳолда маълумотларни излаш, йиғиш, қайта ишлаш ва сақлашда замонавий компьютер ва ахборот технологиялардан кенг фойдаланиш айниқса, лойиҳалаш жараёнини ниҳоясига етказиш масъулиятни ҳис этишга ўргатади.
  

Курс лойиҳаси – кафедрада мустақил иш сифатида тузилган жадвалга кўра куннинг иккинчи яримида ўқитувчи маслаҳати, зарурий услубий қўлланма, йўл-йўриқ-кўрсатма-маълумотномалар, стандартлар, соҳа меъёр ва қоидалари, лойиҳа намуналари билан таъминланган махсус, жиҳозланган услубият хоналарида бажарилади.
Курс иши(лойиҳа)ни бажариш учун – лойиҳани бажариш босқичма- босқич, яъни биринчи босқич бажарилгандан сўнг, кейинга босқични бажаришга рухсат этилади. Талабалар томонидан курс лойиҳасини босқичма– босқич мустақил бажариши жараёнини кафедра мудири томонидан мунтазам назорат килиниши ва кафедра мажлисларида муҳокама этиб бориш назарда тутилган.
Курс лойиҳасининг мазмуни ва ҳажми

№	Бажарилаётган курс лойиҳасининг таркиби	Бажарилиш муддати	Ҳажми, %
1	Бошланғич маълумотни тўплаш. Ораёпмаларни компоновкалаш ва иқтисодий жиҳатдан самарали вариантни танлаш.	1 ҳафта	15%
2	Қуйма яхлит темирбетон ораёпма плитани ҳисоблаш ва қурилмалаш.	2 ҳафта	20%
3	Иккинчи даражали пўлат тўсинни ҳисоблаш ва бош тўсинни танлаш.	3 ҳафта	20%
4	Иккинчи даражали тусинларни асосий тусинларга болтли	4 ҳафта	15%

	бирикмаларнинг хисоби
5	Алоҳида турувчи биринчи қават устунни ва устун ости пойдеворини ҳисоблаш ва қурилмалаш.	5 ҳафта	20%
6	Курс лойиҳасига хулоса ёзиб, фойдаланилган адабиёт ва меъёрий ҳужжатлар руйхатини тузиш ва тушунтириш хатини тўлиқ расмийлаштириш	6 ҳафта	10%

Курс лойиҳасига раҳбарлик топшириқ беришдан бошланади. Топшириқ курс иши раҳбари имзоси ва кафедра мудирининг тасдиқловчи имзоси қўйилгандан сўнг талабага берилади.

Курс лойиҳасида бинони бикр конструктив схемада олиниши ва горизонтал йўналишдаги юк ва таъсирлар ўз текислигида бикр диск бўлган ораёпма орқали кўндаланг ва бўйлама деворларга узатилиб, бинонинг фазовий бикрлиги таъминланган кўп қаватли бинонинг ташқи юк кўтарувчи девори, қуйма яхлит темирбетондан ораёпма плитаси ва иккинчи даражали пўлат тўсинни ҳисоблаш ва бош тўсинни танлаш ҳамда ички устунлар ва пойдеворларини лойиҳалаш назарда тутилган.
Тушунтириш хати (ТХ) курс лойиҳасининг таркибий қисмининг асоси бўлиб, ТХ қисқа ва мазмунли ёзилиши: Сўз боши (кириш кисми)да архитектура-қурилиш ва техникага оид адабиётлардан олинган маълумотлар асосида мавзунинг долзарблиги очилиб, масаланинг муҳимлиги ёритилади.