Ich möchte, dass die Studierenden…

Für Ihre Planungen 
Zeitbedarf:
a) Die Vorbereitungszeit ist abhängig vom verwendeten (Abstimm-)System
b) Die Methode kann Teil einer Veranstaltung sein oder eine ganze Veranstaltung 
andauern 
Gruppengröße: 
beliebig
Raum:
beliebig
Material:
ggf. Software und Hardware bei Einsatz von EDIvote (an HHU vorhanden), Beamer,
Laptop 
Tipps 
Besuchen Sie den Workshop: 
Abstimmsysteme in der Lehre: den Studierenden eine Stimme geben
 
Rolle der Dozierenden 
Experte (den Lernprozess durch Input steuernd): 
stellt Inhalte und Fragen dazu vor
 
 
 
 
 
 
Buzz-Group 
 
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Methodenblatt: 
Blitzlicht
Idee 
Mit Hilfe des Blitzlichts sollen sich die Lernenden im Plenum zu einem vorgegebenen Aspekt in kurzer Form 
äußern mit dem Ziel, Meinungen auszutauschen, den eigenen Lernerfolg am Ende einer Veranstaltung zu 
benennen oder den Dozierenden ein Feedback zur Lehrveranstaltung zu geben. Die Dozierenden können 
erfahren, wo ggf. noch Wünsche oder Fragen zur Lehrveranstaltung bestehen. Auch Konflikte, Störungen 
oder Probleme werden sichtbar.
Lernziele 
Lernende können… 
 sich zu inhaltlichen Themen oder der eigenen Befindlichkeit in knapper Form äußern.
 ihre Aussagen im Vergleich zu den Aussagen der anderen Lernenden reflektieren.
 sachgerecht Feedback geben.
Kompetenzentwicklung in den Bereichen 
Methodenkompetenz:
mündliche Ausdrucksfähigkeit
Selbstkompetenz:
Reflexionsfähigkeit 
Vorgehen 
1. Sie erläutern die Methode. Wichtig ist, dass Diskussionen oder Zwischenrufe während des Blitzlichts 
nicht erlaubt sind, damit jeder Lernende ungestört zu Wort kommt. 
2. Sie geben ein Zeitlimit / Person (z.B. 1-2 Min.) und eine Fragestellung vor, z.B.: 
„Was waren die wesentlichen „Aha“-Phänomene dieser Lehrveranstaltung aus Ihrer Sicht?“ 
3. Die Lernenden äußern sich der Reihe nach oder in beliebiger Reihenfolge in jeweils 1-2 Sätzen als 
Ich-Botschaft. 
4. Nachdem alle ihre Meinung geäußert haben, können Sie eine Rückmeldung zu Fragen oder 
Problemfeldern geben oder auch eine Diskussion zulassen oder ein eigenes Fazit ziehen.