Ich möchte, dass die Studierenden…

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Kugellager 
 
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Methodenblatt: 
Stummes Schreibgespräch
Idee 
Die Lernenden tauschen sich ausschließlich schriftlich zu einem Thema aus mit dem Ziel, einen breiten 
Meinungsaustausch ohne große Unruhe in der Gruppe anzuregen. Diese Methode eignet sich gut zum 
Einstieg in ein Thema oder zur Feedbackformulierung. 
Dies erfolgt vergleichsweise unstrukturiert, so dass im Gegensatz zu anderen schriftlichen diskursiven 
Methoden (wie dem 
Placemat
) hier die Ergebnisse oft von gemischter Qualität sind. Das Stumme 
Schreibgespräch kann daher auch der Auflockerung/Aktivierung in einer Veranstaltung dienen. 
Lernziele 
Lernende können… 
 Ideen zu einem Thema verschriftlichen, kommentieren und beurteilen 
Kompetenzentwicklung in den Bereichen 
Methodenkompetenz:
komprimierte schriftliche Ausdrucksfähigkeit 
Sozialkompetenz: 
Reflexion eigener Gedanken im Hinblick auf die Äußerungen anderer Lernender
Vorgehen 
1. Sie beschriften vorab große Papierbögen (z.B. Flipcharts) mit Impulsfragen und verteilen sie auf 
Arbeitstischen. 
2. Sie erläutern die Methode und machen den Zweck des Stummen Schreibgespräches für die 
Lernenden transparent. 
3. Die Lernenden gehen von Tisch zu Tisch und notieren auf den Bögen stumm ihre Gedanken dazu 
und gehen dabei auch auf die Notizen ihrer Vorgänger/innen ein (Statements, Fragen, 
Verbindungs
linien, Gedanken hinzufügen, …). 
4. Anschließend wird der Vorgang am nächsten Tisch wiederholt. 
5. Schreibgespräch endet nach festgesetzter Zeit oder wenn der Schreibfluss stagniert. 
6. Abschließend können in einer mündlichen Diskussion zentrale Aspekte oder Fragen aufgegriffen 
werden.