Ii bob. ”Devon-u lug’atit turk” asarida uchragan qavm-qarindoshlik nomlarini qozoq tilida uchrashi va bundagi o’zgarishlar
Download 41.35 Kb.
|
”Devon-u lug’atit turk”da adabiy janrlar
- Bu sahifa navigatsiya:
- II bob. ”Devon-u lug’atit turk” asarida uchragan qavm-qarindoshlik nomlarini qozoq tilida uchrashi va bundagi o’zgarishlar
- Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
- Yuqoridagi fikrlarni inobatga olib tadqiqotning nazariy asoslari
- Kurs ishi maqsadi
|
O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta maxsus ta’lim vazirligi Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti O’zbek tili va adabiyoti Qo’lyozma huquqida Gumanitar fanlar fakulteti O‘TA sirtqi 19\5 - guruh talabasi Musayeva Guljayna Baxtiyarovna ‘‘ Devonu lug’otit turk ‘‘ asaridagi adabiy janrlar mavzusidagi KURS ISHI Ilmiy rahbar: _______________ CHIRCHIQ – 2022 Mundarija Kirish Reja; I bob. ”Devon-u lug’atit turk” asari haqida ma’lumotlar va qavm-qarindoshlik nomlarining qo’llanishi 1.1. ”Devon-u lug’atit turk” asari haqida ma’lumotlar 1.2. ”Devon-u lug’atit turk” asaridagi adabiy janrlar qo’llanishi II bob. ”Devon-u lug’atit turk” asarida uchragan qavm-qarindoshlik nomlarini qozoq tilida uchrashi va bundagi o’zgarishlar 2.1. Devon-u lug’atit turk”da adabiy janrlarlarning o’ziga xos xususiyatlari 2.2. Devon-u lug’atit turk”da adabiy janrlarni tizimlashlashtirish Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati Kurs ishi Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti oʻzbek adabiyotshunosligi kafedrasida bajarilgan. Ilmiy rahbar: _____________________ Himoya 2022 – yil _________________ oyining _____ kuni soat ______ da Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti oʻzbek adabiyotshunosligi kafedrasida kurs ishlari himoyasi yigʻilishida oʻtkaziladi. Manzil: Chirchiq shahri Istiqbol ko’chasi Kurs ishi 2022-yil ________________ oyining ____ kunida kafedraga topshirildi. Kurs ishi bilan Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti oʻzbek adabiyotshunosligi kafedrasida tanishish mumkin. Manzil : Chirchiq shahri Istiqbol ko’chasi
Yigʻilish kotibi:__________________ Kirish Prezidentimiz tashabbusi va rahnamoligida sog‘lom avlodni tarbiyalash borasida ibratli ishlar amalga oshirilmoqda. Ta‘lim muassasalari, korxona va tashkilotlarda sport – sog‘lomlashtirish inshootlari, tennis maydonchalari barpo etilmoqda. Biroq sog‘lom avlod deganda faqatgina jismonan baquvvat insonnigina tushunish masalaga bir yoqlama yondashish bo‘lur edi. Avlod barkamolligi uningsh ma‘naviy kamolotiga ham ko‘p jihatdan bog‘liqdir. Shu nuqtai nazardan bola tarbiyasi milliy, ma‘naviy, ruhiy, jismoniy jihatdan yondashishni talab etadi. Bizga ma'lumki, og'zaki adabiyot yozma adabiyot paydo bo'lmasdan ilgari, uzoq o'tmishdayoq mavjud bo'lgan. Bu adabiyot xalq badiiy kamoloti va ma'naviy boyligining bitmas-tuganmas xazinasidir. Xalq og'zaki ijodi turmush tajribalari asosida yuzaga kelgan boiib, mehnat jarayoni bilan chambarchas bog'langan. Xalq donoligi shu mehnat jarayonining turli va o'ziga xos shart-sharoitlariga muvofiq ravishda bolalar uchun ham ajoyib ertaklar, qo'shiqlar, topishmoqlar, maqollar yaratgan. Ularni bolalar juda sevib tinglaydilar va o'qiydilar Yuqoridagi fikrlarni inobatga olib tadqiqotning nazariy asoslari: Ma‘lumki har bir tadqiqot uchun tanlangan mavzu bo‘yicha olib boriladigan ishlarda uning maqsadi, vazifasi, dolzarbligini nazariy jihatdan asoslab o‘tishni taqazo qiladi. Shu talabni hisobga olib, bizning izlanishimiz ham ilmiy nazariy jihatdan o‘zining tayanch manbalariga ega bo‘lgan holda yuritiladi. Kurs ishi maqsadi: ”Devon-u lug’atit turk”da adabiy janrlar Skatlar tuzilishi hayot kechirishi va ahamiyati haqida ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish. Kurs ishi ob’ekti: ”Devon-u lug’atit turk”da adabiy janrlar bilan tanishtirish jarayoni Download 41.35 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|