Ilmiy jurnal

STUDENTS OF A PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION 
 
Abstract: 
The article analyzes various approaches to the interpretation of the concept of image. 
Studies dedicated to the concept of image (substantive state) and the consideration of the process of its 
formation are described. It is aimed at the emergence of the concept of image and its study by scientists in 
different ways. In addition, the attitude of students of professional education to the image concept of 
today's image has been investigated. 
Keyword: image,educational process, acmeological concept, socio-psychological, means. 
 
Kirish. Imij tushunchasi 1930-yillarda chet el tadqiqotlarida kengroq yoritila boshladi. Bu 
muammoga Psixoanaliz yo`nalishi asoschisi Z. Freyd quyidagicha izoh bergan."Imij" tushunchasi shaxs 
yoki narsaning (Ego) haqiqiy qiyofasi sifatida emas, balki uning haqiqiy qiyofasidan (Super Ego) farq 
qiladigan ideal qiyofasi sifatida talqin qilgan [Freyd Z., 1990]. Imij muammolariga ilmiy qiziqishning 
o'sishi, birinchi navbatda, XX asrning birinchi choragi oxirida dunyoda rivojlangan inqirozli siyosiy va 
iqtisodiy vaziyat tufayli yuzaga keldi.
Asosiy qism. Iqtisodiy inqirozdan chiqish usullaridan biri savdo bozorlarini zabt etishga, xalqaro 
savdoni rivojlantirishga, iqtisodiy aloqalarni kengaytirishga, shu jumladan tijorat reklamalari orqali yordam 
berishga qaratilgan mamlakatning ijobiy imidjini shakllantirish deb hisoblanadi. Asta-sekin, imij 
tushunchalari nafaqat iqtisodchilar, balki turli yo'nalishdagi olimlar uchun ham qiziqish obyekti bo'ldi. 
Turli ilmiy sohalardagi kashfiyotlar asosida yangi ilmiy yo'nalish - imij paydo bo'ldi.Imij masalasini 
o`rganish dastlab Rus olimlari Konstantinova, 2011; Naumova, 2004; Ryabinia, 2017; Semenova, 2009 va 
boshqalar kabi mahalliy tadqiqotchilarning ishlarida o`z aksini topgan. Ularning izlanishlari asosida shuni 
kurishimiz mumkinki,imij - tushuncha sifatida ko'p asrlar davomida shakllangan va rivojlangan. 
Tadqiqotchilar davriylikni yaratdilar, unda "imij" toifasining paydo bo'lishi, shakllanishi va rivojlanish 
bosqichlari ajralib turadi:
1) oldingi bosqich-30 - yillarga qadar qabilaviy tizimdan boshlab. 
2) axborot-semantik - 70-yillardan 90-yillarga qadar.XX asr;
3) chuqur tadqiqot-XXI asr [Gluzman,2017; Yakovlev, 2010; Konstantinova, 2015]. 
https://buxdu.uz

---