Итоговый междисциплинарный экзамен

1871.Соотнесите стратегии формирования новых знаний и способностей и их определение
1872.Соотнесите воспитательные задачи и активные действия, через которые эти задачи решаются
1873.Соотнесите компоненты внешней структуры учебной деятельности и их содержание
1874.Структура профессиональной готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает:
1875.Сложный волевой акт состоит из:
1876.Системное и социально-педагогическое сопровождающее проектирование осуществляется центрами и службами в нескольких направлениях:
1877. Среди психолого-педагогических аспектов построения коррекционноразвивающей среды можно выделить:
1878.Структура психологической готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования включает:
1879.С каких позиций исследователи рассматривают механизм заикания?
1880.Структурированное обучение – это:
1881.Содержание занятий по развитию речи включает следующие основные направления работы:
1882.Среди перечисленных назовите признаки классно-урочной системы обучения:
1883.Системообразующим началом человеческой нравственности, базовой категорией нравственного воспитания является ……– эмоциональное переживание реальных нравственных отношений и взаимодействий. Благодаря этому привычные поступки приобретают нравственный смысл. Процесс постоянного накопления и осмысления нравственных фактов, отношений, ситуаций, их анализ, оценка, принятие, осуществление ответственных выборов – это ….
1884.Социализация личности осуществляется под воздействием многочисленных факторов. К ним относятся ……, которые влияют на социализацию всех жителей планеты ;…., оказывающие влияние на социализацию больших групп людей, объединённых по какому-либо признаку, например, по национальности; …., влияющие на социализацию очень больших групп людей, живущих в определённых странах; …. – социальные группы, оказывающие непосредственное влияние на конкретных людей