Итоговый междисциплинарный экзамен

962.Наиболее частые речевые расстройства при ДЦП:
963.Нарушения личности при ДЦП чаще всего встречаются:
964.На основе ФГОС НОО организация может разработать:
965.Наиболее частым типом детско-родительских отношений в семьях с детьми с ДЦП является:
966.На исследование предметов и их функционального назначения, ориентировки на свойства и качества предметов направлено:
967.На начальном этапе коррекционной работы важно сформировать у ребенка с РАС:
968.Нарушитель, совершающий противоправные действия вследствие мозговых повреждений с преобладанием импульсивности, интеллектуальной недостаточности и аффективности:
969.Направлена на устранение неблагоприятных факторов, вызывающих определенное явление, а также на повышение устойчивости личности к влиянию этих факторов:
970.Направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда и выглядит довольно неожиданным
971.Нарушитель, идентифицировавшийся с групповыми антисоциальными ценностями
972.Наказание, аверсивные методы относятся к методам:
973.Нарушитель, совершающий деликты вследствие тяжелого психического расстройства — психоза, помрачения сознания
974.Нацелена на внутриличностные изменения через осознание интрапсихических конфликтов:
975.Не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог
976.Нарушение целеполагания, планирования, оценки и самоконтроля – это:
977.Недостаток произношения твердых согласных (их смягчение) называется…
978.Непроизвольные сопутствующие движения, которые возникают при произвольных движениях – это
979.На активизацию каких групп мышц направлены следующие упражнения: положить кончик языка на верхнюю губу, затем под верхнюю губу, прижать кончик языка за верхние резцы, движение «слизывания» кончиком языка с верхней губы внутрь ротовой полости за верхние резцы?