Итоговый междисциплинарный экзамен

1670.Сколько форм афазий выделял А.Р. Лурия
1671. Сколько выделяют видов атипичной афазии?
1672. Связи с медико-биологическими и лингвистическими науками относятся к…
1673. Синонимы дислалии - ...
1674.Сторонники дидактических приемов в лечении заикания применяли
1675. Связи с педагогикой, различными отраслями специальной педагогики, общей и специальной психологией относятся к…
1676.Сторонники психологического направления в лечении заикания применяли
1677.Сторонники психологических концепций
1678.Сторонники сенсомоторных концепций
1679.Сторонники языковых концепций
1680.Связана с недоразвитием грамматического строя речи: морфологических, синтаксических обобщений
1681.Связана с недоразвитием функций системы фонем языка, в которой каждая единица характеризуется определенной совокупностью смыслоразличительных признаков
1682. Содержание этой образовательной области включает следующие направления коррекционно-педагогической работы с детьми: социальное развитие и коммуникация; формирование культурно-гигиенических навыков; обучение предметным действиям и игре:
1683.Согласно М.Е. Хватцеву выделяются следующие формы дислексии:
1684. Согласно О. А. Токаревой выделяются следующие формы дислексии:
1685. Со слабослышащими детьми с недоразвитием речи необходимо проводить работу над коррекцией:
1686. Согласно Р.И. Лалаевой выделяются следующие формы дислексии:
1687. Сроки нахождения больных в неврологическом отделении (стационаре)
1688. Сбор общего анамнеза включает:
1689. Стойкое нарушение психического развития вследствие органического поражения головного мозга
1690.Создателем рельефно-точечного шрифта для слепых является:
1691. Сочетание высокой требовательности к воспитанникам с уважением их личного достоинства и заботой о них, воспитание в процессе деятельности – это: