Kajian tindakan edisi ketiga bahagian perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan

Kod 
tolong tunjuk buat kerja rumah pecahan 
Murid 4 
 Saya betul-betul tak tahu nak buat apa dengan pecahan. Kalau 
begitu kenapa nak belajar tajuk ni. Dulu-dulu pun saya tak 
pernah diajar tajuk ni. Angka bulat ada la. Lagipun tidak selalu 
kita dengar orang guna pecahan di kedai, dalam pasar, mana-
mana lagi ye… Cuma dengan jam aje... pukul tiga suku, pukul 
empat setengah… 
3 
 
3 
Murid 5 
Saya tak tahu kenapa saya tak suka tajuk pecahan ni. Agaknya
orang tak gunanya selalu. Lagipun susah nak belajar 
pecahan. Baru belajar sikit aje cikgu dah beri kerja rumah.
Kerja rumah pulak tu. Kalau kerja rumah banyak salah jadi saya 
tak suka pecahan. Lagipun buat apa nak belajar pecahan. Kalau 
dah tahu angka biasa…Angka bulat pun dah cukup. Tak payah-
payah belajar pecahan. 
3 
4 
Murid 6 
Susah. Tajuk ni memang susah. Cikgu ajar cepat sangat. Dia 
tak pakai alat-alat dan gambar macam tajuk lain. Lagipun dia 
tak tunjuk macam mana nak campur dan nak tolak dengan 
cara yang paling senang.
Saya memang tak faham apa yang dia ajar. Kerja rumah 
memang ada…saya memang tak tahu nak buat. Saya memang 
tak suka tajuk ni dari tahun lepas sebab itu saya tak belajar 
betul-betul. Rupa-rupanya pecahan tahun ini sambung dari tahun 
lepas. 
4 
 
1 
 
5 
6 
 
Penentuan Kod 
 
1 : Faktor guru (5) 
Guru mengajar terlalu cepat 
Guru selalu marah 
Guru tidak guna bahan bantuan mengajar 
 
2 : Tiada sokongan /bantuan pelajaran di rumah (2) 
Tidak pergi kelas tuisyen 
Sokongan pelajaran di rumah tiada (ibu bapa/penjaga tidak tahu mengajar)