V Итог урока
1 Комментирование оценок 2 Что мы узнали, чему научились?
VI Задание на дом
1 Повторить и выучить новые слова. 2 Выучить стихотворение наизусть.
Класс 7 Д Дата
7 Е
Урок 46
Тема Как охарактеризовать лицо или предмет по действиям, которые совершаются над ними.
Тип урока Презентация нового материала
Цель: 1 Познакомить учащихся со страдательными причастиями настоящего времени.
2 Научить образовать страдательные причастия настоящего времени, обогатить словарный запас, развить устную речь.
3 Воспитать бережное отношение к своему здоровью.
К 1 - умеет вести по изученным темам и ситуациям диалог с употреблением реплик, выражающих своё отношение к предмету беседы.
К 4 - стремится активно участвовать в процессах и событиях происходящих в обществе.
|
Оборудование: пособие для учителя, учебник, таблицы, схемы
Ход урока
I Оргмомент
1Приветствие, перекличка, проверка готовности класса к уроку
2Разговорная пятиминутка
II Опрос пройденного материала
1Проверка домашнего задания
2Отработка речевых моделей
3Отработка грамматического материала
III Объяснение нового материала
Введение в тему. Чтение текста упр. 138, сформулировать основную мысль текста.
Ответы на вопросы к тексту.
О каком памятнике истории и культуры говорится в тексте?
Где находится этот памятник?
Каким был древний город? Как он назывался?
Что можно увидеть сегодня на территории древнего города?
Что напоминает о былом величии города?
Устное выполнение упр. 140. Сделать вывод о том, чем отличаются действительные причастия от страдательных.
Do'stlaringiz bilan baham: |
