Кимё фанидан таълим олувчиларнинг креатив компетентлигини ривожлантиришга инновацион ёндашув

Тажрибадан ўтказиш асосида пухта тайёргарлик кўриш:
Тақдимот материалларини тизимлаштириб бўлгандан сўнг, қуйидаги жадвални тайёргарлик кўриш учун ишлатиш:

• 
  масала номи;
  
• 
  устувор тамойиллар;
  
• 
  нуқтаи-назардан келиб чиққан ҳолда калит сўзлар, тезислар;
  
• 
  қўллаб-қувватловчи асослар;
  
• 
  тарихий манбалар.
  

Тарихий манбаларга асосланиб иш юритишда икки қоидага амал қилиш керак:

• 
  аудитория учун мос бўлган тарихий манбалардан фойдаланиш;
  
• 
  ўзингизда иштиёқ уйғотадиган тарихий манбалардан фойдаланиш;
  

Шундан сўнг барча ёзувларни тайёрлаш, магнитофонни ёқиш, вақтни белгилаш ва тақдимот сўзларини ифодали ёритишни бошлаш керак. Яна бир бора тайёргарликни текшириб кўриш керак. Бу сафар хаёлан аудитория олдида тургандек тасаввур этиб, эҳтирос билан сўзлаш керак. Бунда, аудитория Сизни тўғри тушуна олишини хаёлан жуда ҳам хоҳлаш зарур.
Яна бир неча бор ойна рўпарасида машқ қилиш шарт. Ҳайёлан буни, ҳақиқий нутқ сўзлаш деб қабул қилиш даркор. Турли салбий одатларни йўқотиш, мисол учун: бурунни қичимаслик, сочни силайвермаслик, кўзойнакни ёки галстукни қайта-қайта тўғрилайвермаслик ва ҳ.к. Агарда суст даражада тайёргарлик кўрсангиз аудитория олдида муваффақиятли тақдимотни уюштира олмайсиз!
Концептуал жадвал. Бу усул икки ёки ундан кўп жиҳат кўрсаткичларни таққослашда жуда яхши самарали бўлиб, бунда жадвал тузилади: горизонтал бўйича таққосланадиган тушунчалар вертикал бўйича эса уларнинг таққосланадиган турли жиҳат ва хоссалари жойлаштирилади.
Масалан: касбларни психологик туркумланиши мавзусига оид концептуал жадвални қуйидагича тасвирлаш мумкин (5-жадвал):

5-жадвал

Эслатма: (++) – шахс типи атроф-муҳитга жуда яхши мослашади.
(+ ) - шахс типи атроф-муҳитга яхши мослашади.
(- -) - шахс типи атроф-муҳитга умуман мослаша олмайди.