Комитет общего и профессионального образования


 Раздели текст на части. Подбери


Download 1.38 Mb.
Pdf ko'rish
bet34/59
Sana18.11.2023
Hajmi1.38 Mb.
#1784479
TuriУчебно-методическое пособие
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   59
Bog'liq
Формирование читательской грамотности в начальной школе

6. Раздели текст на части. Подбери к частям заглавия. Составь план тек-
ста.
7. Выбери предложение, соответствующее основной мысли текста. 
(Ответ: У лиственницы две уникальные особенности.) 
8. Подумай, какие вопросы можно задать по тексту. 
 
3. Работа со схемой 
 
1. Заполни схему, пользуясь текстом: 
 
 
 
Смешанный лес 


75 
 
 
2. Подумай, какой еще информацией из текста можно расширить схему? 
2.4. Методы и приемы работы с научно-учебным текстом 
 
Разнообразие растений
Наука о растениях называется ботаникой. Это один из разделов биоло-
гии.
Учёные-ботаники делят царство растений на несколько групп. Познако-
мимся с группами растений и назовем их представителей.
Водоросли – жители воды. Одни из них так малы, что рассмотреть их 
можно только в микроскоп. Другие имеют вид тонких шелковистых нитей 
зелёного цвета. Третьи похожи на длинные бурые ленты.
Мхи растут во влажных местах. Они имеют стебли и листья, но у них 
не бывает корней, цветов и плодов с семенами.
Папоротники легко узнать по красивым листьям, похожим на большие 
перья. Кроме листьев, у папоротников есть корни и стебли. Цветов, плодов 
и семян у них не бывает.
Хвойные растения – это сосна, ель, кедр и др. Хвоинки – это их листья! 
У хвойных не бывает цветков и плодов. На месте плодов у них шишки, в ко-
торых и созревают семена.
Цветковые растения – такие растения, у которых есть цветки и плоды. 
Они имеют и все другие части: корни, стебли, листья. Эти растения наибо-
лее разнообразны.

Download 1.38 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   59




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling