M s h. Nurmatova, s h. T. Xasanova, D. E. Azimova ustaxonada amaliy

Q aychidan foydalanish qoidalari.
1 .Yosh bolalarga iloji b o ric h a uch i t o 'm t o q q a y c h in i berishni 
u n u tm a n g .
2. Q a ychini ish b u rc h a g id a belgilangan h o la td a g 'ilo fd a saqlang.
3. Q a y c h in in g u c h in i yu q o rig a qilib u sh la m a n g .
4. Q a y c h in i o c h i q h o ld a u s h lam an g .
5. Q a y c h id a n yu rib tu rib fo y d a la n m an g .
6. Q a y c h in i o 'r to g 'in g i z g a u za tg a n in g iz d a faqat y o p iq h o ld a, 
u c h i d a n u sh lab u zating.
7. Q a y c h id a n fo y d a la n a y o tg a n d a kesilish y o 'n a lis h i va q o g 'o z
yoki m atolarini ushlab tu rg an c h a p q o 'l barm o q la rin i kuzatib turing.
8. Yaroqsiz, o 't m a s , za n g la g a n q a y c h id a n fo y d a la n m a n g .
Igna bilan ishlash qoidasi.
1. Ignani h e c h q a c h o n og'z in g izg a solm ang.
2. Ignani ishlatib b o 'lg a c h , maxsus yostiqchaga s a n c h ib qo'ying.
3. K ich ik b o l a l a m i teshigi k atta b o 'l g a n i g n a la r d a n foydala- 
nishga o d atla n tirin g .
4. Ignani h o 'l jo y g a q o 'y m a n g .
5. Ignani q u riq h o l d a saqlang.
6. M a s h g 'u l o t j a r a y o n i d a berilgan ig n alarn i s a n a b ta rq a tib , 
sa n a b oling.
7. Y e tis h m a g a n ignalarni alb atta top in g .
8. K a r t o n q o g 'o z , q a l i n v a r a q l a r d a n n a r s a y a s a s h d a a w a l
bigizda te sh ib o lish n i u n u t m a n g .
180

---

9. Igna dan foydalanib b o 'lg a c h , ip taqib qoldirish m aq sad g a 
muvofiqdir.
10. Baxtsiz h o d isalarn in g oldini olish u c h u n x o n a d a yod, bint, 
spirt solingan d o rix o n a b o 'lish i shart.
Bigiz bilan ishlash qoidasi.
1. Bigiz b ila n i s h la s h d a e h t i y o t k o r l i k k e ra k , un i o 'r i n s i z
ishlatm a gan m a ’qul.
2. Sirg'anchiq, usti silliq, qattiq narsalam i bigiz bilan teshm ang.
3. T esh a d ig a n narsangizni q o 'lin g iz d a ushlab te s h m a n g .
4. T eshadigan narsangizni m axsus stol yoki taglik ustiga q o ‘yib 
teshing.