Termin
|
O’zbek tilidagi izohi
|
Rus tilidagi izohi
|
Ingliz tilidagi izohi
|
Metod
|
1) tabiiy va ijtimoiy hayot hodisalarini tadqiq qilish, bilish usuli;
2) harakat qilish usuli, tarzi
|
1) метод исследования, познания явлений природы и общественной жизни;
2) способ действия, стиль
|
1) the method of research, knowledge of natural phenomena and social life;
2) method of action, style
|
Metodika
|
biror ishni tashkil qilishda maqsadga muvofiq qo‘llanadigan metodlar
|
методы, используемые с целью организации работы
|
methods used to organize the work
|
Metodologiya
|
dunyoni ilmiy bilish metodi haqidagi ta’limot
|
учение о методе научного познания мира
|
the doctrine of the method of scientific knowledge of the world
|
O‘qitish metodi
|
belgilangan ta’lim berish maqsadiga erishish bo‘yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar o‘zaro faoliyatini tartibli tashkil etish yo‘li
|
способ упорядоченной организации деятельности педагогов и воспитателей по достижению поставленной цели обучения
|
a method of orderly organization of the activities of teachers and yeducators to achieve the set learning goal
|
O‘qitish tamoyillari
|
bu pedagogik jarayon ishtirokchilarining o‘zaro xamkorlikdagi faoliyatlarini belgilovchi asosiy koidalar tizimidir
|
представляют собой систему основных правил, определяющих деятельность участников педагогического процесса во взаимодействии
|
they are a system of basic rules that determine the activities of participants in the pedagogical process in interaction
|
Pedagogik tizim
|
shaxsning bor sifatlarini shakllantirish uchun tashkiliy, maqsadga yo‘naltirilgan va pedagogik ta’sir ko‘rsatishni ko‘zlagan, o‘zaro bog‘liq vosita, usul, jarayonlarning yig‘indisini ifoda qiluvchi aniq yaxlitlikdir
|
это четкая целостность, выражающая совокупность взаимосвязанных средств, методов, процессов, направленных на организационное, целенаправленное и педагогическое воздействие для формирования имеющихся качеств личности
|
this is a clear integrity that yexpresses a set of interrelated tools, methods, and processes aimed at organizational, purposeful, and pedagogical impact for the formation of yexisting personality qualities
|
Pedagogik jarayon
|
ta’lim masalalari, uning taraqqiyotini hal qilishga qaratilgan, maxsus tashkil etilgan pedagog va tarbiyalanuvchilarning o‘zaro munosabatlari
|
это взаимодействие педагогов и воспитателей, специально организованное, направленное на решение воспитательных задач, его развитие
|
this is the interaction of teachers and yeducators, specially organized, aimed at solving yeducational tasks, its development
|
O‘qitish mazmuni
|
(o‘qitish, ma’lumot olish)- ta’lim jarayonida egallashi zarur bo‘lgan, ilmiy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar tizimi
.
|
(обучение, получение информации)- это система научных знаний, практических умений и навыков, которыми необходимо овладеть в учебном процессе
|
(training, getting information)- this is a system of scientific knowledge, practical skills and abilities that must be mastered in the yeducational process
|
Pedagogik texnologiya
|
1) oldindan loyihalashtirilgan pedagogik jarayonni amaliyotga rejali va bir maromda tatbiq etish yoki pedagogik masalani yechishga qaratilgan pedagogning uzluksiz o‘zaro bog‘langan harakatlari tizimidir; 2) ta’lim-tarbiya metodlarini u yoki bu to‘plamini qo‘llash bilan bog‘liq bo‘lgan pedagogning uzluksiz, o‘zaro shartlangan harakatlari tizimidir; 3) ta’lim shakllarini optimallashtirishga qaratilgan, texnika hamda inson omillari, uning o‘zaro hamkorligi asosida o‘qitish jarayoni va bilimlarni egallash, yaratish, qo‘llash hamda belgilashning tizimli metodidir
|
1) представляет собой систему непрерывных взаимосвязанных действий педагога, направленных на планомерное и систематическое внедрение заранее разработанного педагогического процесса в практику или решение педагогической задачи; 2) представляет собой систему непрерывных, взаимообусловленных действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов обучения; 3) представляет собой систематический метод приобретения, создания, применения и реализации заранее разработанного педагогического процесса
|
1) is a system of continuous interrelated actions of the teacher aimed at the systematic and systematic implementation of a pre-developed pedagogical process in practice or the solution of a pedagogical problem; 2) is a system of continuous, mutually dependent actions of the teacher associated with the use of a particular set of teaching methods; 3) is a systematic method of acquiring, creating, applying and implementing a pre-developed pedagogical process
|
Ta’lim texnologiyalari
|
bu o‘qitish jarayoniga texnologik yondashish asosida ta’lim maqsadlariga erishishning eng maqbul yo‘llari va samarali vositalarni tadqiq qiluvchi va qonuniyatlarni ochib beruvchi pedagogik yo‘nalishdir
|
это педагогическое направление, изучающее наиболее оптимальные пути достижения образовательных целей и эффективные средства на основе технологического подхода к процессу обучения и раскрывающее закономерности
|
this is a pedagogical direction that studies the most optimal ways to achieve yeducational goals and yeffective means based on a technological approach to the learning process and reveals the patterns
|
Texnologiya
|
yunoncha so‘zdan kelib chiqqan bo‘lib «techne» - mahorat, san’at, malaka va «logos» - so‘z, ta’limot ma’nolarini anglatadi
|
происходит от греческого слова «теcҳне» - мастерство, искусство, квалификация и «логос» -слово, означающее учение
|
it comes from the Greek word "techne" - skill, art, qualification and "logos" - a word meaning teaching
|
Pedagogik faoliyat
|
ta’lim maqsadlarini amalga oshirishga qaratilgan ijtimoiy faoliyatning alohida turi
|
это отдельный вид социальной деятельности, направленной на реализацию образовательных целей .
|
this is a separate type of social activity aimed at the implementation of yeducational goals
|
Дidaktika
|
talim va o‘qitish nazariyasi hamda o‘qitish jarayonida tarbiyalash mazmunini ifodalovchi pedagogikaning tarkibiy qismi
|
.
это теория обучения и воспитания, а также компонент педагогики, выражающий содержание воспитания в процессе обучения
|
this is the theory of yeducation and upbringing, as well as a component of pedagogy that yexpresses the content of yeducation in the learning process
|
Та`lim
|
bu bilim, ko‘nikma va malakalar tizimini egallash jarayonidir, ya’ni bunda shaxsning ijodiy faoliyatining jihatlari, dunyoqarashi va o‘zini tutish sifatlari tashkil topadi,hamda bilish qobiliyatlari rivojlanadi
|
это процесс овладения системой знаний, умений и навыков, то есть оно формирует аспекты творческой деятельности человека, мировоззрение и качества поведения, а также развивает познавательные способности
|
this is the process of mastering a system of knowledge, skills and abilities, that is, it forms aspects of a person's creative activity, worldview and behavioral qualities, as well as develops cognitive abilities
|
O‘qitish
|
bu ta’lim oluvchilarga yangi o‘quv axborotini taqdim etish, uni o‘zlashtirishni tashkillashtirishga, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga, bilish qobiliyatlarini rivojlantirishga maqsadli yo‘naltirilgan, muntazamli tashkiliy jarayondir.
|
это целенаправленно ориентированный, систематизированный организационный процесс, в ходе которого осуществляется предоставление обучающимся новой учебной информации, организация ее усвоения, формирование умений и компетенций, развитие познавательных способностей
|
this is a purposefully oriented, systematized organizational process, during which students are provided with new yeducational information, the organization of its assimilation, the formation of skills and competencies, the development of cognitive abilities
|
Bilim.
|
haqiqiy borliq umumiy aksini topadi. Talabalar hodisa, voqea, qonuniyatlar to‘g‘risidagi ma’lumotlarni o‘rganadilar va u ularning yutug‘i bo‘ladi.
|
истинное бытие отражается в общем Студенты узнают о событиях, событиях, законах, и это будет их достижением
|
true being is reflected in the general. Students will learn about yevents, yevents, laws, and this will be their achievement
|
Ko‘nikma
|
egallagan bilimlar asosida o‘zgaruvchan sharoitlarda birorta faoliyatni amalga oshirish qobiliyati
|
способность выполнять любую деятельность в изменяющихся условиях на основе приобретенных знаний
|
the ability to perform any activity in a changing yenvironment based on the acquired knowledge
|
Pedagogik mahorat
|
pedagogik jarayonni bilish, uni tashkil eta olish, harakatga keltira olish, pedagogik jarayonning yuqori samaradorligini belgilovchi shaxsing ish sifati va xususiyatlari sintezi
|
это синтез качества и характеристики труда человека, определяющий высокую эффективность педагогического процесса, знание педагогического процесса, умение его организовать, привести в действие
|
this is a synthesis of the quality and characteristics of human labor, which determines the high yefficiency of the pedagogical process, knowledge of the pedagogical process, the ability to organize it, to put it into action
|
Kvalifikatsiya
|
bu, ko‘p marta takrorlash natijasidagi mashinal (beixtiyoriy), harakatlardir
|
это машина (подсознание), действия, которые являются результатом многократного повторения
|
this is a machine (subconscious), actions that are the result of repeated repetition
|
O‘qitish vositalari
|
o‘quv materialini ko‘rgazmali taqdim etish va shu bilan birga o‘qitish samaradorligini oshiruvchi yordamchi materiallar hisoblanadi
|
это вспомогательные материалы, которые наглядно представляют учебный материал и в то же время повышают эффективность обучения
|
these are auxiliary materials that visually represent the training material and at the same time increase the yeffectiveness of training
|
Ta’lim shakli
|
(forma-lotincha-tashqi ko‘rinish) - bu usul o‘quv jarayonini mavjudligi, uning ichki mohiyati, mantiqi va mazmuni uchun qobiq
|
(форма-лат.-внешний вид) - это способ, являющийся оболочкой для существования образовательного процесса, его внутренней сущности, логики и содержания
|
(form-lat.- appearance) is a method that is a s’hell for the yexistence of the yeducational process, its inner yessence, logic and content
|
Frontal
|
barcha ta’lim oluvchilar oldiga bir xil topshiriq bajarish maqsadi qo‘yiladi
|
цель выполнения одной и той же задачи ставится перед всеми получателями образования
|
the goal of performing the same task is set for all recipients of yeducation
|
Jamoaviy
|
ham umumiy va guruhliga taalluqli bo‘lishi mumkin:
1) oldinda turgan ish rejasini hamkorlikda muhokama qilish;
2)majburiyatlarni bo‘lish, hisobot shaklini tanlash;
3)xulosalarni muhokama qilish (tartib bilan alohida ta’lim oluvchilar fikrlari tingladi va muhokama qilinadi);
4) ma’qul xulosalarni
shakllantirish bilan) (umumiy kelishuv
|
может быть как общей, так и групповой:
1) совместное обсуждение плана предстоящей работы;
2) разделение обязанностей, выбор формы отчетности; 3) обсуждение выводов (в порядке выслушивания и обсуждения мнений отдельных педагогов);
4) формирование приемлемых выводов (по общему согласию
|
it can be both general and group:
1) joint discussion of the work plan;
2) division of responsibilities, choice of the form of reporting; 3) discussion of conclusions (in the order of listening and discussing the opinions of individual teachers);
4) forming acceptable conclusions (by general agreement
|
Guruhli
|
kichik guruhlarda hamkorlikda bir topshiriqni bajarish
|
выполнение задания совместно в малых группах
|
performing tasks together in small groups
|
Yakka tartibda
|
yakka tartibli (individual) - o‘quv topshirig‘ini yakka o‘zi bajarishi
|
выполнение учебной задачи в одиночку
|
completing a learning task alone
|
Nazorat
|
doimy tekshirish yoki nazorat maqsadidagi tekshiruv. Ta’lim oluvchilarni bilim, ko‘nikma, malakalarini (BMK) aniqlash,o‘lchash va baholashni anglatadi
|
непрерывный контроль или инспекция с целью контроля. Это относится к определению, измерению и оценке знаний, навыков,квалифика
ций получателей
обучения
|
continuous monitoring or inspection for the purpose of control. This refers to the definition, measurement, and yevaluation of knowledge, skills, and qualifications.
list of recipients of
training
|
Texnik vositalar
|
o‘quv materialini ko‘rgazmali namoyish etishga, uni tizimli yetkazib berishga yordam beradi; talabalarga o‘quv materialini tushunishlariga va yaxshi eslab qolishlariga imkon beradilar
|
ў
это наглядная демонстрация учебного материала, помогающая систематизировать его, позволяющая учащимся понять учебный материал и хорошо запомнить
|
this is a visual demonstration of the yeducational material, which helps to systematize it, allowing students to understand the yeducational material and remember it well
|
Yordamchi o‘quv vositalari
|
grafiklar, chizmalar, namunalar va h.k
|
графика, чертежи, образцы и т. д..
|
grafika, cherteji, obrazsы i t. d.
|
O‘quv metodik materiallar
|
o‘quv materiallar, o‘zlashtirilgan o‘quv materiallarini mustahkamlash uchun mashqlar. Bular talabalarning mustaqil ishlarini faollashtirishga yordam
|
учебные материалы, упражнения для закрепления усвоенных учебных материалов. Это поможет студентам получить доступ к их самостоятельной работе
|
training materials, yexercises to consolidate the learned training materials. This will help students gain access to their independent work
|
Grafik
orgonayzer
|
grafikli tashkil etuvchi – fikriy jarayonlarni ko‘rgazmali taqdim etish vositasi
|
это средство наглядного представления мыслительных процессов
|
it is a means of visual representation of thought processes
|
