Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish kurs ishi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlari maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqiy va teatr ta'limi

II.4. "Menga boshqacha ayt" mashqi
Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish.
O'tkazish: Quyidagi iboralarni boshqacha ayting. Masalan: qog'oz qayiq - qog'oz qayiq.
Yog'och stul - ...
Toshdan yasalgan uy…
Jun sharf -…
Teri sumka -…
Mo'ynali kiyimlardan - ...
Karton quti...
Temir arra - ...
Shisha lampochka...
III. Yakuniy bosqich
III.1. Darsni aks ettirish: Qaysi mashq sizga ko'proq yoqdi, nimasi yoqmadi. Darsdan so`ng bolalarning kayfiyati o`zgargan-o`zgarmaganligini aniqlash maqsadida “Kayfiyat taqvimi” mashqi takrorlanadi.
Bolalar tomonidan berilgan topshiriq natijalari, ularning faolligi, javoblari dars maqsadiga erishilganligini ko'rsatadi.
Bibliografiya
1. Bityanova M.R. Bolani maktabga moslashtirish: diagnostika, tuzatish, pedagogik qo'llab-quvvatlash.- M .: "Pedagogik qidiruv" o'quv markazi, 1997.-122s.
2. Bojovich L.I. Bolaning maktabga tayyorgarligining psixologik muammolari // Maktabgacha yoshdagi bolaning psixologiyasi masalalari / Ed. Leontyeva L.M. Zaporojets A.V. –M.-1995.-C132-142.
3. Muxina V.S. Olti yoshli bola maktabda.-M.-1986.-143b.
4. Nemov R.S. Psixologiya: Oliy pedagogik o'quv yurtlari talabalari uchun darslik: 3 kitobda. - M .: Ta'lim: Vlados; 1995.-512s.
5. Fopel K. Bolalarni hamkorlikka qanday o'rgatish kerak? Psixologik o'yinlar va mashqlar: amaliy qo'llanma: Nemis tilidan tarjimasi: 4 jildda. - M.: Ibtido, 1998.