Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematika tarbiyalash nazariyasi va metodikasi

28. Bolalarni ba'zi umumiy qabul qilingan o'lchov birliklari bilan tanishtirish metodikasi

Umumiy qabul qilingan uzunlik o'lchovlari bilan tanishish usuli: metr va santimetr

dastlabki ish
An'anaviy o'lchovlar bilan uzunlikni o'lchashni o'rganish bolalarni umumiy qabul qilingan o'lchovlar bilan tanishishga tayyorlaydi, ularning nomlarini kattalardan eshitadilar.
Hisoblagich bilan tanishish usuli
I. Gazlama do‘koniga ekskursiya:

• 
  sotuvchining harakatlarini kuzatish;
  
• 
  1 metr uzunlikdagi o'lchagichni ko'rish;
  
• 
  "metr" bu asbobning nomi ekanligi haqidagi tushuntirish, chunki uning uzunligi 1 metr;
  
• 
  gazlamani metr bilan o'lchash usulining maxsus namoyishi;
  
• 
  turli matolarning kengligini ko'z bilan metr bilan solishtirish va o'lchagich bilan tekshirish (chintzning kengligi bir metrdan kam, junning kengligi bir metrdan ortiq);
  
• 
  mato, ortiqcha oro bermay, lenta sotib olish (2 m, 3 m, ...).
  

II. Dars sessiyasi:

• 
  Do'konda nimani ko'rdingiz?
  
• 
  Kattalar bilan nima va qachon sotib oldingiz?
  
• 
  Hisoblagich bilan o'lchash yana qayerda qo'llaniladi?
  
• 
  Nima uchun hamma uchun bir xil o'lchov kerak - metr? O'lchagichni hisobga olgan holda:
  
• 
  Ushbu choraning nomi nima?
  
• 
  Nega?
  
• 
  Ularga qanday kasblar kerak?
  

III. Amaliy faoliyat:
metr o'lchagichni tekshirish, uning uzunligini cho'zilgan qo'llar orasidagi masofa, bolalarning o'sishi bilan taqqoslash;
qo'llash usuli bo'yicha har xil turdagi (yog'och, metall, buklama va boshqalar), lekin uzunligi bir xil (1 metr) o'lchov vositalarini ko'rib chiqish va taqqoslash;
metr bilan o'lchashda mashq qilish (xonaning uzunligi va kengligi, yo'lning uzunligi va boshqalar).
Santimetr bilan tanishish usuli
Trening ketma-ketligi:

• 
  bolalarni hisoblagich bilan o'lchash har doim ham qulay emasligi haqidagi fikrga keltiring (masalan, kichik narsalar);
  
• 
  santimetr (uzunligi 1 sm bo'lgan chiziq) modelini ko'rsating, bu ham "santimetr" deb ataladigan umumiy qabul qilingan o'lchov ekanligini tushuntiring ("Santimetr bilan nimani o'lchash mumkin?");
  
• 
  yangi o'lchovni ko'rib chiqing (ko'taring, barmoqni ushlab turing, metr bilan solishtiring);
  
• 
  raqamlarsiz santimetr shkalasi bilan o'lchagich yasang (siz tayyor yog'och o'lchagichga qog'oz chizig'ini yopishtirishingiz va belgilar qilishingiz mumkin);
  
• 
  kichik narsalar, geometrik shakllar va boshqalarning o'lchamlarini uy qurilishi o'lchagich bilan, segmentlar sonini hisoblashdan foydalanib o'lchashda mashq qilish;
  
• 
  qulaylik uchun raqamlarni tartibga solishni taklif qiling ("Har safar bo'linishlarni hisoblash uzoq va noqulay, shuning uchun ularni raqamlar bilan ko'rsatish mumkin") va segmentlarni o'lchash;
  
• 
  zavod o'lchagichni ko'rib chiqing va o'lchashda o'lchagichdan foydalanish qoidalarini tuzing.