Maktabgacha yoshdagi bolalarning maktabgacha ta’lim muassasalari sharoitlariga ko'nikishining o'ziga xos xususiyatlari


Download 75.81 Kb.
bet6/20
Sana23.04.2023
Hajmi75.81 Kb.
#1392380
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Bog'liq
Maktabgacha yoshdagi bolalarning MTMlari sharoitlariga ko\'nikishining o\'ziga xos xususiyatlari

O‘qituvchi K.D. Ushinskiy bolani har tomonlama tarbiyalash uchun uni har tomonlama bilish kerak, degan. Yangi qabul qilingan bolaning individual xususiyatlarini bilish uchun o'qituvchi ota-onalar bilan gaplashishi, bolani uyda ziyorat qilishi, kunning turli qismlarida va turli vaziyatlarda yangi bolani kuzatishi kerak. Bolani bunday o'rganish o'qituvchiga uning individual xususiyatlarini to'g'ri baholashga va uning xatti-harakatlarini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirishga yordam beradi16.

Bolalardagi individual farqlarning sabablari nimada? Bu savolga javob berishda, birinchi navbatda, hayot va bolalarning tarbiyasi sharoitidagi farqlarni nomlash kerak. Zero, aynan hayot sharoiti va tarbiyasi bolaning rivojlanishini belgilab beradi va uning harakatlantiruvchi kuchi hisoblanadi.

Shu bilan birga, kichik bolaning xatti-harakati va rivojlanishi uning sog'lig'ining holatiga ham ta'sir qilishini unutmasligimiz kerak. Zaif, kasal bola injiq, asabiy bo'lishi yoki aksincha, letargik bo'lishi mumkin, tez charchaydi. U jismoniy rivojlanishda orqada qolishi, bo'yi va vazni va harakatlarning rivojlanishi bo'yicha past ko'rsatkichlarga ega bo'lishi mumkin. Bularning barchasi, ayniqsa, bolalar bog'chasiga tashrif buyurishning birinchi kunlarida yaqqol namoyon bo'ladi.

Qoida tariqasida, zaiflashgan bolalar yangi sharoitlarga moslashish qiyinroq.

Bolalarning xulq-atvori asab tizimining xususiyatlari, uning turi: kuch, harakatchanlik, muvozanat yoki asabiy qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlarining nomutanosibligi bilan belgilanadi. Qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlari muvozanatli bo'lgan bolalar xotirjam xatti-harakatlari, quvnoq kayfiyati va xushmuomalaligi bilan ajralib turadi.

Engil qo'zg'aluvchanlik bilan ajralib turadigan bolalar atrof-muhitga o'z munosabatini zo'ravonlik bilan ifodalaydi, tezda bir holatdan ikkinchisiga o'tadi. Ular ochiq o'yinlarni o'ynashni yaxshi ko'radilar, lekin tezda o'yinchoqlarni almashtiradilar, osongina chalg'ishadi, doimiy ravishda guruh bo'ylab harakatlanadilar, u yoki bu ob'ektga qarashadi. Ular uzoq o'yinlarni joylashtirmaydi.


Download 75.81 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling