Maqola haqida

Kompentensiya- bu bolaning bilim, ko'nikma, qobiliyat va qadriyatlar to'plamidir. Boshlang'ich kompetentsiyalar, rivojlanish sohasidan qat'i nazar, bola shaxsini shakllantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Kommunikativ kompetensiya - bu turli xil vaziyatlarda aloqa vositalaridan foydalanish qobiliyatidir. O'yin kompetentsiyasi - bu o'yinni tashkil qilish va tashkil qilish jarayonida bolaning tajriba, bilim va ko'nikmalaridan ijodiy foydalanishi. Bu o'quv faoliyatining asosidir. Ijtimoiy kompetensiya bu hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlari bilan muomala qilishda axloq qoidalari va me'yorlariga muvofiq o'zini tutish qobiliyatidir. Bilish jarayonining kompetentsiya - bu ongli idrok atrofimizdagi dunyoning va o'rganish va amaliy vazifalarni hal qilish uchun olingan bilim, ko'nikma, malakalar va qadriyatlardan foydalanish.
Dastur tarbiyachilar tomonidan boshlang'ich va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish bo'yicha davlat talablariga muvofiq ma'lum yosh guruhidagi bolalar uchun o'quv jarayonini tashkil etishning eng maqbul va samarali shakllari, usullari va usullarini o'rganadigan muhim vosita hisoblanadi.
Dastur uchta asosiy bo'limdan iborat:

• 
  maqsad - tushuntirish xati va dasturning rejalashtirilgan natijalarini o'z ichiga olgan bo'lim;
  
• 
  mazmunli - bu Dasturning umumiy mazmunini aks ettiradigan va bolalar shaxsining har tomonlama rivojlanishini ta'minlaydigan bo'lim;
  
• 
  tashkiliy - Dasturning moddiy-texnik ta'minoti, o'quv materiallarini o'quv materiallari va vositalar bilan ta'minlash, kun tartibi, shuningdek tadbirlar, bayramlar, rivojlanish muhiti tavsifini o'z ichiga olgan bo'lim.
  

“Ilk qadam” davlat o’quv dasturi - tarbiyachilar uchun mayoqdir!


MUHOKAMA VA NATIJALAR
Dastur va texnika jadal sur’atlar bilan rivojlanayotgan bugungi kunda ko‘plab ilmiy bilim, tushuncha va tasavvurlar hajmi keskin ortib boradi. Bu, bir tomondan, dastur-texnikaning yangi sohalari rivojlanishi tufayli uning differensiallashuvini
ta’minlayotgan bo‘lsa, ikkinchi tomondan, dasturlar orasida integratsiya jarayoni
vujudga keladi. Bunday sharoitda malakali pedagoglarga bo‘lgan talab ortib, dasturning
fundamental asoslari, pedagogika , psixologiya va maktabgacha ta’lim metodlarini mukammal egallagan, kasbiy tayyorgarligi yuqori bo‘lgan hamda zamonaviy innovasion pedagogik va axborot texnologiyalarini amaliyotda qo‘llay oladigan ijodkor tarbiyachilarni tayyorlash talab etiladi.
Hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida pedagogik innovatsiyalardan foydalanish jahon taraqqiyotining global tendensiyasi hisoblanadi. Bu o‘z navbatida, mamlakatda modernizatsiya jarayonining tez sur’atlarda rivojlanayotganligi sababli ayni davrda ta’lim sohasiga yangiliklarni tizimli ravishda kiritishga alohida e’tibor qaratishni taqozo etadi. Ammo, bu sohaga o‘qitishning yangi mazmun, shakl, metod va vositalarini joriy etish bo‘yicha pedagogik ilmiy-tadqiqotlarning joriy etish darajasini hozircha yetarli deb bo‘lmaydi.
Darhaqiqat, yangilangan maktabgacha ta’lim tizimini joriy etishda har bir tarbiyachi ta’limga oid yangiliklarni muntazam o‘rganib, ularni o‘z mehnat faoliyatida izchil qo‘llay bilish mahoratiga ega bo‘lishi muhim. Bugun dastur va texnika sohasidagi yangiliklarni o‘quv dasturi mazmuniga tez kiritish talab etiladi va bu orqali zamonaviy bilimlarni shakllantirishga zamin hozirlanadi. Bundan tashqari zamonaviy o‘qitish texnologiyalari, ular bilan bog‘liq metodik yondashuvlar bo‘lajak tarbiyachilarda zaruriy bilim, muhim qonuniyat va ko‘plab fundamental tushunchalarni chuqur va mustahkam shakllantirish uchun qulay sharoit yaratadi.
Ta’limning sifatini oshirishda tarbiyachilar bilim va kasbiy mahoratining davr
talablariga mosligi, o‘qitishda innovasion ta’lim texnologiyalaridan oqilona
foydalanishi, tashkil etilayotgan mashg’ulotlarning samaradorligi, ta’lim oluvchi yaxshi o‘zlashtirishi uchun har bir mavzuning pedagogik va axborot texnologiyalarni qo‘llagan holda o‘tilishini ta’minlash talab etiladi.
O‘qitishda kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’limni amaliyotga joriy etish, bolalarda egallagan bilimlarini hayotda qo‘llay olish, kasb tanlash, mustaqil ta’lim olish, o‘quv-bilish kompetensiyalarini rivojlantirish dolzarb vazifalardan biridir.
Bugungi kunda Respublikamizda ta’lim tizimini modernizatsiya qilish,
o‘qitishning innovatsion texnologiyalarini joriy etish, mustaqillik, ijodkorlik,
tashabbuskorlik, tadbirkorlik kabi kasbiy sifatlarga ega yoshlarni tayyorlash hamda
tarbiyachilarni rag‘batlantirish maqsadida katta ahamiyatga ega, sazovor ishlar amalga oshirilmoqda.
Lekin, tahlil va o‘rganish natijalari hozirgacha ta’lim tizimimizda saqlanib
kelayotgan muammolar borligini ko‘rsatmoqda.