|
3-mavzu / 2 soat / 1 juftlik
____________________________ Estetik tuyg’uning rivoji – tarbiyaning muhim tarkibiy qismi sifatida
|
Reja:
Estetik taraqqiyot va shaxsning estetik ongi.
Ta‘lim-tarbiya ishlarida o‘zbek xalq amaliy san‘ati.
Mashg’ulot maqsadi:
Estetik tarbiya haqida umumiy tasavvurni shakllantirish, estetik tarbiya haqida haqida tushuncha hosil qilish.
Estetik tarbiyaning maqsadi – shaxsning tabiiy va ijtimoiy borliq, voqelik, maishiy turmush, mehnatga estetik munosabatini shakllantirishdan iborat.
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro`yxati:
―Ilk qadam‖ maktabgacha ta‘lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi. – T.: YUNISЕF, 2018. – 72 b.
Bulatov S.S. Naqqoshlik. – T.: ―Fan va texnologiyalar‖, 2010.
Xasanov R. Amaliy bezak san‘ati metodikasi. – T.: ТДПУ, 2003.
Qodirxo‘jaev R. Badiiy bezak san‘ati. – Т.: ―Iqtisod-mollya‖, 2008.
Ғуломов К. Амалий санъат / ОЎЮ учун ўқув қўлл. – Т.: ―Iqtisodmollya‖, 2007. 268 b.
Estetik tuyg’uning rivoji – tarbiyaning muhim tarkibiy qismi sifatida
I. Estetik taraqqiyot va shaxsning estetik ongi. Insoniyat hayoti bevosita evolyutsion (tadrijiy) taraqqiyotga asoslanadi. Ba‘zan inqilobiy, ya‘ni, keskinlikka asoslangan o‘zgarishlar ro‘y bersa-da, ular izchil, doimiy tarzda sodir bo‘lmaydi. Evolyutson (tadrijiy) taraqqiyot muayyan bosqichlarga asoslanadi. Bosqichlarning har biri o‘zidan keyingi davr va davrlar uchun ―poydevor‖ bo‘lib xizmat qiladi.
Markaziy Osiyo hududida sodir bo‘lgan estetik taraqqiyotning umumiy mohiyati butun insoniyat uchun xos bo‘lgan estetik taraqqiyot mazmunini o‘zida aks ettiradi. Shu sababli ayni o‘rinda Markaziy Osiyo hududida sodir bo‘lgan estetik taraqqiyotning umumiy mohiyati to‘g‘risida so‘z yuritiladi.
Ta‘lim muassasalari uchun mo‘ljallangan ―Estetika asoslari‖ nomli o‘quv qo‘llanmada ko‘rsatilishicha, Markaziy Osiyo hududida sodir bo‘lgan estetik taraqqiyot quyidagi bosqichlar bo‘yicha davrlashtirilgan (oxirgi ikki bosqich muallif – Z.Radjapova yondashuvi asosida belgilandi; 6-rasm):
Do'stlaringiz bilan baham: |
