Rivojlantiruvchi: Bilim, malaka va ko'nikmalarini rivojlantirish. F.k.2. matndagi so‘z va so‘z birikmalarining ma’nolarini hamda gaplarni tushuna oladi. T.k.5. badiiy asarlarda xilma-xil shakl va ko‘rinishlarda namoyon bo‘ladigan qahramonlarning insoniylik va boshqa fazilatlariga qarab turib xolis mulohaza yurita olish;
Kerakli jixozlar: Darslik , konspekt, mavzu yuzasidan tarqatmalar.
Tashkiliiy qism: o`quvchilarningfanga oid darslik va o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, kun haqida, maktab ichki tartib intizom yuzasidan, sinfni toza tutish, darsliklarni tartibli va ozoda tutish yuzasidan suhbat o`tkazish.
Asosiy qism:Uy vazifasini bajarilishini nazoratdan o`tkazish: O`quvchilar bilan „Takrorlash yuzasian avol-javob o`tkazaman. Matnni o`quvchilarga o`qitib, oqish malakalaini tahlil qilgan holda baholab boraman.
Yangi mavzu bayoni:
Sizbungaqodirsiz Yusuf Fayzullo
Azizbolajonlar! Yurtimizda erta bahorda boshlangan obodonlashtirish va ko‘kalamzorlashtirish ishlari hamon keng miqyosda davom etayotganidan xabaringiz bormi?
Ha, xabarimbor, ko‘pqavatliuylar, mahal- lalardagixonadonlaratrofitozalanib, daraxtlaroqlanyapti, deysizmi? Barakalla, ziyrakekansiz. Ayting-chi, buxayrliishda o‘zingiz ham ishtirok etyapsizmi?
Hozircha yo‘q, deysizmi? Unda menga quloq soling. Sizga bir odam haqidagapirib bera- man. Xulosachiqarish sizdan.
Biz ko‘p qavatli uyda yashaymiz. Saida xo- la yon qo‘shnimiz. U kishi anchadan buyon nafaqadalar. Har kuni ertalab turib, to‘qqizinchi qavatdan birinchi
Mustahkamlash: O`quvchilar bilan bo`limda o`tilga barcha mavzulani birma bir esga olinadi va tahlil qilinadi. Bo`limda o`tilga she`rlarni eng kim ko`p ayta olishi yuzasidan musobaqa o`tkaziladi.
Darslikda berilgan savollarga o`quvchilar bilan birgalikda javob topiladi:
1. Bo‘limda qanday she’r va hikoyalarni o‘rgandingiz?
Do'stlaringiz bilan baham: |
