Mavzu: Ahillik – ulug’ baxt (qirg’iz xalq ertagi) Maqsad ta`limiy: o`quvchilarning „Ahillik – ulug’ baxt

Mavzu: Nazorat ishi tahlili
Maqsad ta’limiy: O’quvchilarni “Nazorat ishi tahlili” xossalari bilan tanishrirish, bilim ko`nikma hosil qilish.
Tarbiyaviy: Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.
Rivojlantiruvchi:O’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. O’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash
Fanga oid kompetensiyalar: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish.
Metodi: savol javob, tushuntirish
Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.
II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “ ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.
III Yangi mavzu bayoni: :
I variant
1. Bo‘lishlarni bajaring:(haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)

600. 
     30=20800 : 200=4 270 : 30=9
     

2. Sekundlarda ifodalang: 1 min 15 s, 2 min, 2 min 20 s, 3 min 35 s, 5 min 45 s.(haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)
1 min+15 sekund =60sekund+15sekund, 2min=2*60=120 sekund, 3min+35sekund=215 sekund
3. Kunduzi oddiy soatning kichik mili 3 dan biroz o‘tganini, katta mili esa 4 ni ko‘rsatmoqda. Shu vaqtni raqamli soat qanday ko‘rsatadi?Soat 15:20ni ko’rsatadi
4. Amallarni bajaring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)
540 : 60 + 800 : 400=9+2=11 900 : 30 – 630 : 90=30-7=23
5. 12 sm uzunlikdagi kesma chizing va uni butun kesma deb nomlang. Butun kesmadan 2 marta, 3 marta va 4 marta qisqa bo‘lgan kesmalar chizing. Hosil bo‘lgan bu kesmalar butun kesmaga nisbatan qanday nomlanadi? 12sm, 4sm

6. 
   s m, 3 sm kesmalar
   

5. Tikuvchilik firmasida bir kunda 750 ta ko‘ylak, undan 25 marta kam kastum, kastumdan 50 marta ortiq paypoq tikildi. Tikuvchilik firmasida bir kunda nechta paypoq tikilgan? (mantiqiy tahlil vamatematik bilimlarini amaliyotda qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish)