Mavzu: Ahillik – ulug’ baxt (qirg’iz xalq ertagi) Maqsad ta`limiy: o`quvchilarning „Ahillik – ulug’ baxt

II variant
1. Bo‘lishlarni bajaring:(haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish ompetensiyasini shakllantirish)
400 : 20=20 600 : 300=2 320 : 40=8
2. Sekundlarda ifodalang: 1 min 45 s, 2 min 35 s, 3 min, 3 min 15 s, 6 min 35 s.
3. Kunduzi oddiy soatning kichik mili 2 ga yaqin qolganini, katta mili esa 9 ni ko‘rsatmoqda. Shu vaqtni raqamli soat qanday ko‘rsatadi? (mantiqiy tahlil va amaliyotda qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish)
4. Amallarni bajaring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)
480 : 40 + 600 : 200=6+3=9 800 : 80 – 560 : 70=10-8=2
5. 8 sm uzunlikdagi kesma chizing va uni butun kesma deb nomlang. Butun kesmadan 2 marta va 4 marta qisqa bo‘lgan kesmalar chizing. Hosil bo‘lgan bu kesmalar butun kesmaga nisbatan qanday nomlanadi?
6. Do‘konda bir kunda 250 kg un, undan 5 marta kam guruch, guruchdan 10 marta ortiq go‘sht sotildi. Do‘konda bir kunda necha kilogramm go‘sht sotilgan? (mantiqiy tahlil va amaliyotda qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish)
VI. O`quvchilarni baholash va uyga vazifa: Darsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga vazifani e`lon qilaman.
Uyga vazifa Takrorlash. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Ona tili
Mavzu: Mustahkamlash (298-299-mashq)
Maqsad Ta’limiy: O’tigan mavzular yuzasidan o`quvchilar bilimini mustahkamlash
Tarbiyaviy maqsad:Ozoda va tartibli bo`lishni, o`z ustida ishlash va mas`uliyatli bo`lishni tarbiyalsh.
Rivojlantiruvchi maqsad:So`zlarni tog`ri yozish malakalarini rivojlantirish
Fanga oid kompetensiyalar: Mashq shartini tushuna oladi va mashq ustida kerakli faoliyatni amalga oshira oladi.
Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob