Мавзу: Маърифат ва маданият. Режа: Маданият-тамаддум тушунчаси

(Кадрлар тайёрлаш миллий дастури)
Халқнинг бой интеликтуал мероси ва умуминсоний, қадриятлар асосида замонавий маданият, иқтисодиёт, фан-техника ва технологиянинг янги ютуқлари асосида мукаммал тайёргарликдан ўтган кадрларни тайёрлаш Республика тараққиётини мухим шартларидан иборатдир.
Мана шу маънода бутунги мустақиллик шароитида кадрлар тайёрлашиннг миллий маданиятининг рўёбга чиқариш ҳар томонлама камол топган, жамиятда турмушга мослашган таълим-тарбияни онгли равишда идрок eта оладиган давлат – жамият ва оила жавобгарлик хиссини туя оладиган фуқороларни тарбиялашни назарда тутиш билан бирга, таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни ўтмишдан қолган мафкуравий сарқитлардан халос қилиш ривожидан жамиятлар даражасида жавоб берувчи юқори даражада малакали қадрлар тайёрлаш.
(9 сессия) Олий мажлис 1997 йил «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» қарори қабул қилинди.
Бу дастурни ишлаб чиқаришнинг асосий омилларидан бири Республикамизнинг демократик ва ҳуқуқий давлат ва адолатли фуқоролик жамияти қуриш сари илгарилаб бораётганлиги жамиятда шахс манфаати ва таълим устиворлиги қарор топганлиги, миллий ўзликни англаши ўсиб бориши ва ватанпарварлик, миллий анъаналарига содиқлик, халқ меросига ҳурмати ортиб бораётганлигидадир.
«Қадрлар тайёрлаш миллий дастури»да белгиланган барча тадбирлар 3 босқичда амалга оширилади.
Биринчи босқич: (1997-2001):
Педагогика қадрлар тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш буларни замон талаби даражасида амалга ошириш. Таълим олувчиларнинг юксак тайёргарлик даражаси маънавий-ахлоқий сифат савиясига нисбатан қўйиладиган талабларни белгилаб берувчи давлат таълим стандарларини яратиш миллий дастурини рўёбга чиқариш.
Иккинчи босқич: (2001-2005):
Мажбурий умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар та`лимига ва шунингдек ўқувчиларни қобилиятларига қараб табақалаштирилган таълимга ўтиш ҳамда таълим хизмати кўрсатиш бозорини шакллантириш механизмни ишга солиш.
Учинчи босқич (2005) йил ва ундан кейинги йилларда тўпланган тажрибаларни таҳлил eтиш, умумаштириш мамлакат ривожланиши истиқболларига мувофиқ кадр тайёрлаш тизимини такомиллаштириш, таълим жараёнини ахборатлаштириш, жаҳон ахборот тармоғига уланган компютер ахборот тармоғи бнлан тўлиқ қамраб олади.