Mavzu: matn va lug’at ustida ishlash darsning maqsadi: a ta’limiy: o’quvchilarga matn va lug’at ustida ishlash haqida ma’lumot berish; b tarbiyaviy
Download 149.9 Kb.
|
9-sinf ona tili yangi
- Bu sahifa navigatsiya:
- Dars turi
- DARS REJASI № Darsning tarkibiy qismi
- Ma’naviyat daqiqasi
- Mustahkamlash
d) rivojlantiruvchi: o‘quvchilarni o‘z-o‘zini rivojlantirishga o‘rgatish, mavzu yuzasidan olgan bilimlarini hayotiy vaziyatlarga qo‘llay bilishiga erishish.
Mavzuga oid shakllantiriladigan kompetensiyalar: a) tayanch kompetensiya(lar): TK1, TK2; b) fanga oid kompetensiya(lar): FK1. Dars turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi. Dars uslubi: an’anaviy. Dars jihozlari: darslik, o’zbek tilining atoqli lug‘ati, mavzuga oid ilmiy adabiyotlar, slaydlar, bukletlar, tarqatma materiallar, ko‘rgazmali qurollar (audio, video, fotolavhalar, jadvallar) jamlanmasi.
DARSNING BORISHI: Tashkiliy qism: O‘quvchilar bilan salomlashib, sinf xonasining darsga tayyorlik darajasini tekshirish, davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi: O‘quvchilar bilan kunning muhim iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy, axloqiy-tarbiyaviy yangiliklari xususida qisqacha suhbat tashkil etish, ularga nisbatan o‘quvchilarning mustaqil yondashuvini tinglash, bahs-munozara uyushtirish. Yangi mavzu bayoni: O‘quvchilarga yangi mavzu yuzasidan quyidagi tushunchalar beriladi. Topshiriq. Berilgan gaplarda qo‘llangan tinish belgilarini izohlang. 1. Ruboiyni ichida o ‘qidi, yuzini tabassum qopladi. (Oybek) 2. Yana uvlar dahshat shamoli, Ko‘kni qora bulut quchadi. (Temur Fattoh) 3. Suv keldi - nur keldi. (Maqol) 4. Orzum shul: o ‘chmasin yongan chirog‘ing. (A.Oripov)
Bizning shunday ulug‘ she’riyatimiz bor, boylikda beqiyos ona tilimiz bor. Til millatning bosh belgisi hisoblanadi. Til bor – millat bor. Til y o ‘q - millat y o ‘q. Istiqlol unut bo‘lgan davlatchiligimizni tikladi, y o ‘q bo‘lishga mahkum qilingan tilimizni, demakki, millatimizni asradi va aziz qildi. Endi uning biz yo‘qotib ulgurgan boyligini tiklash, turlicha “izm” tamg‘alarini qo‘yib iste’moldan chiqarilgan so‘zlarni o ‘rniga qaytarish, buning uchun mumtoz adabiyotimizni chuqur o ‘rganish hozirgi avlod zimmasidagi sharafli burchdir. (E. Vohidov)
O‘ylab so‘zlagan kishining so‘zi to ‘g ‘ridir, o ‘rinsiz ko‘p vaysagan til shafqatsiz yovdir. Ahmoq kishining tili o ‘ziga dushman, ko‘p kishilarning qoni til tufayli to ‘kildi. Yaxshi kishi qo‘lidan yomonlik kelmaydi, yomon kishi yaxshilik qaytarish uchun javob topa olmaydi. 152-mashq. Bog‘lovchisiz qo‘shma gaplarda tushirib qoldirilgan tinish belgilarini joy-joyiga qo‘yib, gaplarni ko‘chiring. 1. Qadr-qimmat va izzat-e’tibor bilim tufaylidir bilimsiz zakovatsiz kishining bir kaft tuproqcha ham qimmati y o ‘qdir. (Yusuf Xos Hojib) 2. Takabburlik shayton ishi O‘zini katta olish nodon ishi. (Alisher Navoiy) 3. Halol-pokiza kishi doimo xotirjam-u tinchlikdadir birovga xiyonat-u yomonlik qiladigan kishi halokatga giriftordir. (Zamaxshariy) 4. Fikrlash hayotdagi quvonch va kata baxtdir u insonning qudratli mashg‘ulotidir. (Aristotel) 153-mashq. Maqollarni ko‘chiring, tinish belgilarining ishlatilishiga diqqat qiling. 1. Yaxshi so‘z - yurak yog‘i, Yomon so‘z - yurak dog‘i. 2. Yaxshi so‘z - yurakka malham, Yomon so‘z - yurakka g ‘am. 3. Yaxshi so‘z qand yedirar, Yomon so‘z pand yedirar. 4. Yaxshi so‘zdan moy eriydi, Yomon so‘zdan soy quriydi. 5. Har mevaning po‘chog‘i bor, Har so‘zning o ‘lchovi bor. Mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar: Download 149.9 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling