O‘quvchilarni baholash: O‘quvchilar darsdagi ishtirokiga ko‘ra belgilangan baholash mezonlari asosida baholanadilar. Baholar o‘quvchilarning kundalik daftarlarida va sinf jurnalida aks ettiriladi. Darsda faol ishtirok etmagan o‘quvchilar bilan ishlanadi.
Uyga vazifa: 154-mashq. Bog‘lovchisiz qo‘shma gaplarga to‘rtta misol toping. Ularni bog‘langan va ergashgan qo‘shma gaplarga aylantiring. Qanday aylantirganingizni aytib bering.
O‘IBDO‘: _______
Sana: “__” ___________ 201__-yil. Sinflar: 9-“_____”. O‘qituvchi: __________
MAVZU: BOG’LOVCHISIZ QO’SHMA GAPLARNING BOSHQA GAP TURLARI BILAN MA’NODOSHLIGI
DARSNING MAQSADI:
a) ta’limiy: o’quvchilarga bog’lovchisiz qo’shma gaplarning boshqa gap turlari bilan ma’nodoshligi haqida ma’lumot berish;
b) tarbiyaviy: o‘quvchilarda dunyoda ro‘y berayotgan o‘zgarishlarga shaxsiy munosabat bildirish malakasini shakllantirish;
Do'stlaringiz bilan baham: |