Maxsus pedagogika
.2 . Yordamchi maktab o ‘quvchilarini
Download 6.87 Mb. Pdf ko'rish
|
Maxsus pedagogika. Po\'latova P.M
|
8 .2 . Yordamchi maktab o ‘quvchilarini
tarbiyalashda mahallaning roli «Mahalla — yurt mustahkam bo'lsagina davlatda osoyishta- lik va barqarorlik hukm suradi». LA. Karimov Kishilaming tarixan shakllangan, oiladan keyingi birligi bu — mahalladir. Mahallani ham yirik bir oila, deb hisoblasa bo‘ladi. Tarixdan bir mahallada bir-biriga mehribon, bir-birining yaxshi kunlari va tashvishli damlarida biiga b o ‘lgan, bir xil kasbga qiziqqan yoki bir xil m ehnat turlari bilan shug‘ullangan mahalla ahli yashagan. Masalan, Kosiblar mahallasi, Temirchi mahallasi, Taqachi, 0 ‘qchi mahallasi va hokazo. H ozir Shifokorlar shaharchasi, Professorlar shaharchasi, Talabalar shaharchasi kabi mahallalar mavjud. Oilaning ahil, tinch-totuv bo‘lishida, mahallada obro‘ orttirishida q o ‘ni-qo‘shnilarning, mahalla-ko'yning ta ’siri kuchlidir. Ayniqsa, yosh avlodning tarbiyasida mahallaning o ‘rni katta. Yoshlar o b ro ii mahalla 208 oqsoqollaridan hayiqib, hadiksirab turadilar, ularning salobati ta ’sirida o ‘zlarini nojo‘ya xatti-harakatlardan tiyadilar. K imdandir hayiqmagan, mahalladan uyalmagan bola bebosh, bezori b o ‘lib ketishi mumkin. Q iz b o la la r hayo va ib o n i d a stla b o ila d a , k ey in m a h a lla d a n o ‘rganadilar, kattalardan dakki eshitmay deb ochiq-sochiq ko‘cha- ko'yga chiqavermaydilar. Kelin qidirganda, kuyov qilganda odatimiz b o ‘y ic h a o t a - o n a l a r a y n a n m a h a lla d a n , q o ‘n i - q o ‘s h n id a n , oqsoqollardan surishtiradilar. U larning bergan javoblariga qarab aniq bir qarorga keladilar. Mahalla yordamchi maktab o'quvchilarini tarbiyalashda o ‘ziga xos m u h im ta rb iy a o ‘c h o g ‘i b o ‘lib x iz m a t q ila d i. 0 ‘q u v c h ila r mahalladoshlarining to‘y-hashamlarida, m a’rakalarida xolis xizmat qilishga o'rganadilar. Mahallaning qadri va qimmatini his qila boshlaydilar. Mahalla oldidagi mas’uliyatni sezish va mahalla oldida o ‘z obro‘sini yo‘qotib qo‘ymaslik, mahalladoshlari oldida izza bo‘lmaslik uchun harakat qiladilar. Yaxshi qo‘shnichilik qilishni o ‘rgana boradilar. «Olovga tegsang o‘chadi, qo‘shniga tegsang ko‘chadi», «Uzoqdagi qarindoshdan yaqindagi qo‘shni yaxshi» kabi n a q lla rn in g m a g ‘zini ch aq ib , q o ‘n i- q o ‘sh n ic h ilik madaniyatiga, mahalladoshlik hurmatiga sazovor bo'lishga harakat qila boradilar. Shu nuqtai nazardan ham o ‘quvchilami tarbiyalashda mahalla o ‘ziga xos o ‘rin egallaydi. Download 6.87 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|